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2021年韶关市乐昌市庆云镇中心小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
1、将下列句子补充完整。
( 1 )________，疑是银河落九天。
( 2 )________，言而有信。
( 3 )树无根不长，________。
( 4 )欲穷千里目，________。
( 5 )________，怕得鱼惊不应人。
二、 填空题(分值：20分)
1、

读课文《我们的民族小学》我会填

______的国旗 ______的服装 ______的老师

______的小鸟 ______的铜钟 ______的枝干

2、为划线字选择正确的读音。

相逢______（péng féng） 树梢______（shāo qiāo） 呢______喃（ne ní）

瞬______间（shùn shuì） 凝______视（níng yí） 缓______慢（yuán huǎn）

3、在横线上填上恰当的词语。

______的大石头 ______的地质学家 ______的大坑

______的大石头 ______的土地 ______的石头 ______的秦岭

4、写出下列词语的反义词
有名______ 纯净______ 总是______
三、 改错题(分值：10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
课内阅读。

夜书所见

宋
叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

( 1 )这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。（ ）
A: 唐；叶绍翁；触景生情
B: 南宋；叶绍翁；触景生情
C: 南宋；叶绍翁；兴致偶发
( 2 )此诗以叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者_______的联想，造成秋气萧森的意象，并且用_______反衬出秋夜的_______。接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。（ ）
A: 听觉形象；声音；喧闹
B: 视觉形象；声音；寂静
C: 听觉形象；声音；寂静
( 3 )“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”这两句用“_______”、“_______”和“_______”写出了秋意的_______，实际上是用以衬托客居心境的_______。（ ）
A: 梧叶、寒声、江上秋风；清冷；凄凉
B: 梧叶、江上秋风、客情；清冷；凄凉
C: 梧叶、寒声、江上秋风；清冷；悠闲
( 4 )儿童夜捉_______，勾起诗人对_______的回忆。诗歌流露出_______之情。( )
A: 促织；家乡；留恋家乡
B: 促织；童年生活；对家乡的怀念
C: 促织；童年生活；留恋童年生活
五、 语段阅读(分值：20分)
课内阅读。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

( 1 )用横线画出这段选文的中心句。
( 2 )在选文中找出拟声词，并写下来。
( 3 )选文中的划线句运用________修辞,形象生动地写出了水的________。
( 4 )当小雨滴汇聚起来他们便流向小溪________、________。
( 5 )一场热闹的音乐会在什么时候开始？
六、 写作题(分值：30分)
同学们，你一定去过很多风景优美的地方吧？你最喜欢哪个地方？那你能写写这个地方是怎么吸引人的，让别人也想去那儿看看吗？
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