| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。 ( 1 )遥知兄弟登高处，________。( 2 )“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。 |
| 1、 | 给句子中的划线字选择正确的解释。（填序号） ( 1 )持：①拿着；握着②抱有（某种见解、态度等）；③支持，保持；④对抗；⑤主管，料理；⑥控制。 持不同意见________ 主持 ________ 挟持 ________ 手持矛和盾________ 坚持 ________ 相持不下________ ( 2 )随便：①按照某人的方便；②不在范围、数量等方面加限制；③怎么方便就怎么做，不多考虑；④任凭，无论。我说话很随便 ， 你别介意。________ 话剧也好，京剧也好，随便什么戏，她都喜欢看。________ 去不去随便你________ 我随便挖个坑，把箱子埋了________ |
| 2、 | 课内阅读。（9分） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 了，鸟儿不 了，蝴蝶 在花朵上，好像都在听同学们 课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了¨大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□连松鼠□山狸也赶来看热闹。 ( 1 )把下面的几个字填入选段的横线上。（2分）读 摇 叫 停 ( 2 )在文中的口内加上标点符号。（3分）( 3 )用找出选段中表现“安静”的句子。（2分） ( 4 )这段活先写同学们________读书的情景，后写________活动的情景。（2分） |
| 3、 | 填上恰当的关联词。 ①______飞到哪里，蜜蜂______可以回到原处。 ②______它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，______它们确确实实飞回来了。 ③蜜蜂靠的______超常的记忆力，______一种我无法解释的本能。 |
| 4、 | 读句子，给下面的句子加上标点符号。 ( 1 )鸟儿问女孩________小姑娘________请告诉我________你知道火柴在哪儿吗________ ( 2 )________救命啊________救命啊________红头拼命地叫起来________ ( 3 )________哎呀________狐狸说道________原来是这样________你这是给我设了一个圈套啊________ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
( 1 )这首诗表达了诗人身在他乡，遇到_______，______________的思想感情。（ ）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
( 1 )这一段写的是________。
