| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 日积月累 ( 1 )描写长江冲破天门奔流而去，又因两山的狭窄通道激起江水回旋的情景 的诗句是________，________。 ( 2 )2016年9月，G20峰会在美丽的杭州召开。会后，国际友人站在西湖边，忍不住赞叹：“________，淡妆浓抹总相宜。” ( 3 )《望洞庭》一诗中，描写诗人遥望洞庭湖时看到的景色的诗句是________，________。 |
| 1、 | 鸟儿______眼睛，______灯火______一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又______灯火______一会儿，就飞走了。 上面第一和第三句话中的“看”字，让人产生无穷的遐想。第一次“看”，是在鸟儿费尽了周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说______；第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说______。两个“看”字，饱含着鸟儿对树无比的______和______。 |
| 2、 | 给下列句子中的省略号选择正确的用法，填在横线上。 A．表示说话断断续续 B．表示列举多项之后的省略 C．表示内容没完，语意未尽 ①菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……______ ②你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……______ ③他轻轻地摇了摇头，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”______ |
| 3、 | 填近义词。 鲜艳—______ 飘扬—______ 湿润—______ 忽然—______ 照例—______ 详细—______ 清楚—______ 认真—______ 明朗—______ 潮湿—______ 凌乱—______ 增添—______ 难受—______ 舒服—______ 努力—______ 调皮—______ 准备—______ 安心—______ 根本—______ 发愁—______ 瑰丽—______ 茂密—______ 栖息—______ 威武—______ 温柔—______ 黎明—______ 兀立—______ 惊愕—______ 注视—______ 骤然—______ 热烈—______ 镇定—______ |
| 4、 | 将句子排序 ______值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。 ______他终于赶上来了，各科成绩都不错，数学还考了100分。 ______他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去学习。 ______他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。 ______每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
阅读课文《听听，秋的声音》
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音
( 1 )根据片段内容填空。秋的声音在________里，在________里，在________里，在________里。
绽开--________ 匆匆--________
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
( 1 )写出小庙周围情况的句子。同学们，请选择几种动物、植物或物品作为主人公，展开你的想象写一个童话故事。注意：把故事写完整，语句要通顺。
