| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 背一背，填一填。 ( 1 )一二三________五，金木水________土。 ( 2 )弯弯的________小小的船，小小的船儿两________尖。 |
| 1、 | 品读诗句，完成练习。 ( 1 )听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。 ①这句话运用了________的修辞手法，把________当成________来写，写出了风摇树枝的动作。 ②“道别”的近义词是________。读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“________” ( 2 )秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。①由“一颗饱满的谷粒”，我们会联想到________。 ②秋天的声音，还会在哪里？请写一写。 秋的声音，在________。 |
| 2、 | 选择正确的读音或字 寒假______（jiǎ jià） 答______应（dā dá） 发愁______（chóu cóu） （拆 折）______开 粗______（状 壮） 严______（厉 历） |
| 3、 | 根据意思说出对应词语。 ( 1 )很少出现；远不是经常的。________ ( 2 )自己一个人低声嘀咕。________ |
| 4、 | 填上合适的词语 ______的服装 打扮得______ ______地响 ______的肥料 说得______ ______地歌唱 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
________ ________空蒙________亦________。
________，
________妆________。
这首诗的题目是《________》，作者是________代诗人________。
( 2 )这首诗的前两句的大意是：晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼，这景色十分美好；雨天时，________。“睛方好”“雨亦奇”表现了诗人________。①树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（甲）这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
②你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
③你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（乙）
④我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
( 1 )文中画横线的（甲）（乙）两句分别应该用怎样的语气来读？（填序号）句（甲）：________ 句（乙）：________
A.欢快而又急切。 B.快乐。
( 2 )第①段描写了________的场面，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的________。
童话是一个美丽的世界，在童话里你一定能看到很多奇妙的东西，请你选几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个童话故事写下来。
温馨提示：①题目自拟：②字迹工整、清楚，不写错别字；③句子通顺，标点用正确，在300字左右。
