| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请把下面关于团结的俗语补充完整。 ( 1 )________，泰山移。 ( 2 )________，其利断金。 ( 3 )三个臭皮匠，________。 ( 4 )一个篱笆三个桩，________。 |
| 1、 | 在括号里填上恰当的词语。 ______的天空 ______的蓝天 ______的叶子 ______的小雨靴 ______的地 ______的地毯 ______的小巴掌 ______地走着 ______地数着 ______地欢跳 |
| 2、 | 选择括号中恰当的词语 ①教室里又响起了______（热烈 激烈）的掌声。 ②我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有______（注视 歧视）我。 ③大家的掌声给了我极大的______（奖励 鼓励 勉励）。 ④英子也______（镇静 镇定）了情绪，开始讲述自己的一个小故事。 ⑤轮到英子的时候，全班同学的目光一齐______（投向 射向)了那个角落。 |
| 3、 | 选择恰当的词语填入句中。 天高云淡 金桂飘香 五谷丰登 枫林尽染 在______的季节，一个______的日子，我和朋友一块出游，抬眼望去，远处一大片红艳艳的枫树林，真是______，稻田里全是沉甸甸的稻穗，不免让人想到秋天除了景色美丽，还有______。 |
| 4、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )《饮湖上初晴后雨》写西湖景色的两句是：“________ ，________。 ( 2 )《富饶的西沙群岛》这篇课文介绍了西沙群岛的________和它的________表达了作者________的思想感情。 ( 3 )《海滨小城》这篇课文是作者对家乡的景物描写，突出了家乡________的特点，抒发了作者________ 、________的思想感情。 ( 4 )《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭________ 的美丽景色和丰富物产，表达了作者对________的感情。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
( 1 )在文中找出下列词语的近义词。激动——________ 镇静——________
( 2 )仿写词语。慢吞吞：________、________、________
一摇一晃：________、________、________
( 3 )同学们给了英子两次热烈的掌声，这两次掌声有什么不同？第一次掌声听出了同学们的________
第二次掌声听出了同学们的________
( 4 )文中的画线句：是对英子的什么描写？体现了什么样的心理？看到下面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天
森林超市 玫瑰花 星期天 小河边
