| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 背写古诗。 山行（唐）杜牧 |
| 1、 | 根据课文《金色的草地》内容填空 ( 1 )原来，蒲公英的花就像________，可以________、________。花朵张开时，花瓣是________，草地也是________；花朵合拢时，金色的花瓣________，草地就变成________。 ( 2 )多么________的草地！多么________的蒲公英！ ( 3 )它和我们一起________，和我们一起________。 | ||||||
| 2、 | 正确搭配
| ||||||
| 3、 | 我能看拼音，写词语。 | ||||||
| 4、 | 比一比，再组词。 孤______ 望______ 晴______ 湖______ 镜______ 狐______ 忘______ 睛______ 糊______ 境______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
阅读短文，回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【注释】①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
( 1 )结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。少________(shǎo shào) 相________(xiānɡ xiànɡ)
( 2 )从诗中找出两对意思相反的词语。________——________
________——________
( 3 )“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。夏洛的网（节选）
①初夏是鸟儿们的狂欢节。在田野间，房子四周、谷仓里、树林中、湿地上——到处都有歌声、鸟巢和鸟蛋，白喉雀在树林边叫：“啊，皮儿波，皮儿波！”在苹果树枝间，京燕颤巍巍地晃着尾巴走来走去，嘴里喊着：“波碧，波儿——碧！”百灵鸟深知生命是多么可爱和短促，会说：“快乐的，快乐的偷闲！快乐的，快乐的，快乐的偷闲！”要是这叫声被燕子听见，它们会生气地冲着百灵鸟大叫：“无耻，无耻！”
②初夏里有很多孩子们喜欢吃、喝、吮（shǔn）、嚼（jiáo）的好东西，蒲公英的花梗（gěng）里都是乳汁，苜（mù）蓿（xu）花的芯里装满了琼浆，冰箱里放了那么多冰凉的饮料。到处都是勃勃生机，甚至粘在草茎上的小雪球里，也会躺着一只小绿虫，在土豆枝叶的下面，还有鲜橙色的青虫卵呢。
( 1 )这两段话写了________时节乡村的景象。白喉雀________ ①“无耻，无耻！”
百灵鸟________ ②“波碧，波儿——碧！”
京燕________ ③“啊，皮儿波，皮儿波！”
燕子________ ④“快乐的，快乐的偷闲！快乐的，快乐的，快乐的偷闲！”
( 3 )文中提到初夏里有哪些孩子们喜欢吃、喝、吮、嚼的好东西________①到处都有的鸟蛋。
②苜蓿花芯里的汁水。
③蒲公英花梗里的乳汁。
④鲜橙色的青虫卵。
⑤冰箱里冰凉的饮料。
⑥粘在草茎上的小雪球。
( 4 )作者在写鸟叫时用了两种写法。在写________和________的叫声主要是模仿它们的声音，这是第一种写法；在写________和________的叫声时是根据它们的声音想象成人类的语言，这是第二种写法。我也可以照第________种写法写一句：________叫着：“________。”题目：那一刻，我很___________
要求：①把题目补充完整（如：高兴、激动……）；②回忆当时的情景，把事情的过程写具体；③力求表达真情实感，不少于300字。
