| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空 ( 1 )古老的________，挂在大青树________的枝干上。________的影子，在________的粉墙上摇晃…… ( 2 )树枝在林中________着，绿叶在________里簌簌地响，雷云________。这时，花孩子们便穿了________、________、________衣裳，冲了出来。 ( 3 )《所见》的作者是________。诗中描写牧童姿态的句子是________；描写牧童歌声的句子是________；说明牧童“闭口立”原因的句子是________。 |
| 1、 | 查字典。
“憧”字不认识，应该用______查字法，先查______部，再查______画，最后翻到字典正文63页，知道这个字读作______。“憧憬”这个词语的意思是______。 | |
| 2、 | 根据解释写出词语。 ( 1 )像蚯蚓一样慢慢移动。________ ( 2 )极大的意思。________ ( 3 )本课指鸟类停留、休息。________ ( 4 )形容色彩鲜艳，颜色繁多。________ | |
| 3、 | 填空。 张”字用部首查字法先查部首______，再查______画；用音序查字法先查大写字母______，再查音节______。 “张”在字典里的意思有这样几种（如下图所示），给下列句子中的“张”字选择正确的意思。
①蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。______ ②小明上课不认真听，一到考试就东张西望。______ ③新到了，大街上到处张灯结彩。______ ④我家客厅的墙上挂着一张旧照片。______ | |
| 4、 | 给下划线字选择恰当的解释，填序号。 扬：①高举；往上升。 ②在空中飘动。 ③传播出去。 ( 1 )老师表扬了拾金不昧的张华。________( 2 )我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。________ ( 3 )彩旗在蓝色的天空中飞扬。________ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
赠刘景文
宋
苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
( 1 )这首诗是诗人写赠给好友________的。诗的前两句________，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。后两句________，揭示赠诗的________。（ ）上学一路歌
春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
夏天上学，走一路，蹬一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲（qǔ qū）行，我们唱着（zhe zháo）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教（jiāo jiào）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲（chōng chóng），要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……
( 1 )给短文中划线的多音字选择正确的读音。弯曲________（qǔ qū） 唱着________（zhe zháo）歌
教________（jiāo jiào）室 往冰上一冲________（chōng chóng）
( 2 )从短文中我积累了两个表示声音的词，它们是________和________。看到下面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天
森林超市 玫瑰花 星期天 小河边
1.扩大，夸大虚～声势|～大其词。2.放纵，无拘束：乖～嚣（xiāo）～。[开张]开始营业。②铺排陈设：～灯结彩。③看，望（ 
—望）：东～西望。④量词。1.用于纸、皮子、床、桌子等：一～画两一纸|一～桌子。2.用于嘴、脸：一～嘴。3.用于弓：一～弓。⑤星宿名，二十八宿之一。
