| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写 ( 1 )________，歌声振林樾。 ( 2 )萧萧梧叶送寒声，________。 ( 3 )远上寒山石径斜，________。 ( 4 )________，最是橙黄橘绿时。 ( 5 )灯不拨不亮，________。 ( 6 )________，无理寸步难行。 ( 7 )________，万古胜负在于理。 ( 8 )________，其利断金。 ( 9 )一个篱笆三个桩，________。 ( 10 )两岸青山相对出，________。 ( 11 )________，淡妆浓抹总相宜。 ( 12 )朝辞白帝彩云间，________。 ( 13 )遥望洞庭山水翠，________。 ( 14 )________，闻歌始觉有人来。 ( 15 )仁者爱人，________。——《孟子》 |
| 1、 | 在横线上填上恰当的词语。 ______的大石头 ______的地质学家 ______的大坑 ______的大石头 ______的土地 ______的石头 ______的秦岭 |
| 2、 | 写出下面描写秋的诗句。 ______，轻罗小扇扑流萤。 秋阴不散霜飞晚，______。 停车坐爱枫林晚，______。 ______，潭面无风镜未磨。 |
| 3、 | 火眼金睛，辨字组词 抵______ 使______ 底______ 史______ 砌______ 匹______ 切______ 匠______ |
| 4、 | 形近字组词 江：______ 孤：______ 扛：______ 派：______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
( 1 )这首诗描写的是________(季节)________(时间)诗人的所见所想。青青翠竹
青青翠竹，我们喜欢。
青青翠竹，是“绿色的宝矿”。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
青青翠竹，有顽强不屈的品格。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
青青翠竹，虚心有节，和松、梅被誉为“岁寒三友”，是中华民族不屈不挠精神的象征！
这篇短文是围绕“______”这句话来写的。抓住2、3、4三个自然段的第一句话来理解，可以知道短文写了竹子是______、它有______、它______三个特点。从______、______这些地方可以读出竹子的不畏严寒。
秋天来了，我们的周围都在发生着变化。同学们，你观察到了哪些变化？请你用日记的形式，写写你眼中的秋天。注意日记格式要正确。
