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2021年上海市民办协和双语尚音学校三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

我会填。

①少壮不努力, ______

②书山有路勤为径,______

③读书破万卷,______

④旧书不厌百回读,______

二、 填空题(分值:20分)
1、根据课文《秋天的雨》内容,在横线上填上适当的内容。

①这篇课又是从______,______,______这几方面描写秋天的雨的。

②秋天的雨给植物带来了______,秋天的雨给果实带来了______,秋天的雨给小动物带来了______。

③读了课文,我认为秋天是一个______季节。如果我是秋雨,我准备给______带去______。

2、

选词填空

发现 发生 发明

①李四光______在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。

②一个小学生______了充气雨衣。

③在高速公路上______了一起严重的交通事故。

强大 巨大

④他明白冰川可以推动______的石头旅行几百里甚至上千里。

⑤我国有______的陆海空三军。

3、按要求将下列字分类。(填序号)

①枣 ②馋 ③测 ④追 ⑤聪

平舌音:______
翘舌音:______

4、

写出反义词

理解—______ 清楚—______

三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读。

夜书所见

宋
叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

( 1 )这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。( )
A: 唐;叶绍翁;触景生情
B: 南宋;叶绍翁;触景生情
C: 南宋;叶绍翁;兴致偶发
( 2 )此诗以叠字象声词置于句首,一开始就唤起读者_______的联想,造成秋气萧森的意象,并且用_______反衬出秋夜的_______。接着用一“送”字,静中显动,引出“寒声”。( )
A: 听觉形象;声音;喧闹
B: 视觉形象;声音;寂静
C: 听觉形象;声音;寂静
( 3 )“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”这两句用“_______”、“_______”和“_______”写出了秋意的_______,实际上是用以衬托客居心境的_______。( )
A: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;凄凉
B: 梧叶、江上秋风、客情;清冷;凄凉
C: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;悠闲
( 4 )儿童夜捉_______,勾起诗人对_______的回忆。诗歌流露出_______之情。( )
A: 促织;家乡;留恋家乡
B: 促织;童年生活;对家乡的怀念
C: 促织;童年生活;留恋童年生活
五、 语段阅读(分值:20分)
课内阅读。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

( 1 )用横线画出这段选文的中心句。
( 2 )在选文中找出拟声词,并写下来。
( 3 )选文中的划线句运用________修辞,形象生动地写出了水的________。
( 4 )当小雨滴汇聚起来他们便流向小溪________、________。
( 5 )一场热闹的音乐会在什么时候开始?
六、 写作题(分值:30分)
习作。

小朋友们,我们身边的许多事物,都有无穷的奥秘。有人看到金黄的秋叶,有人闻到芬芳的秋风,还有人听到丰富多样的秋声……只要你用心观察,就会有许许多多的发现。请你写一则观察日记,字数不少于350字。

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