| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 汤姆？索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟（ ）一起接受姨妈波莉的监护。 A: 哈克 B: 乔·哈泼 C: 锡特 |
2、[查看原题] 下列诗句中，描写的不是春季的一项是( ) A: 渭城朝雨温轻尘，客舍青青柳色新。 B: 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 C: 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 D: 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 |
3、[查看原题] “我不稀罕它可以给我弄来什么东西”中“稀罕”的意思是（ ）。 A: 稀奇 B: 认为稀奇而喜爱 C: 稀罕的事物 D: 需要的意思 |
4、[查看原题] 对“烟柳满皇都”所表明的时令，判断正确的一项是( ) A: 早春 B: 仲春 C: 暮春 D: 初夏 |
5、[查看原题] 下面对《游园不值》这首诗的理解不正确的一项是( ) A: 首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。 B: “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。 C: 前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。 D: 这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗，和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的意境很接近。 |
1、[查看原题] 按拼音写词语。
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2、[查看原题] 根据课文内容填空。 《十六年前的回忆》是李大钊先生的女儿 ______在父亲被害______周年纪念日写的一篇______。文章按 ______、______、______、______的顺序叙述了李大钊被害的全过程，表现了革命先烈 | ||||||||||||
3、[查看原题] 给句子中加下划线的字选择正确的读音。 ( 1 )妈妈咽 ________(yàn yān) 喉肿痛，连喝水都难以下咽 ________(yàn yān)。 ( 2 )妈妈拿起一把锅铲在粥里搅和 ________(hè hé huó)，动作娴熟好看，像和 ________(hè hé huó) 着节拍舞蹈。 | ||||||||||||
4、[查看原题] 理解句子含义，选择正确的解释： ①“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是说小女孩______ A、幻想飞到天堂 B、和奶奶一起到了一个幸福的地方 C、在美妙的幻觉中死去 ②他曾经多么幸福，跟着奶奶一起向新年的幸福中去。 这句话中两个“幸福”的意思完全相同，第一个“幸福”的意思是______，第二个“幸福”的意思是______ A、小女孩临死前是在美好的幻像中度过的 B、小女孩死了就没有寒冷、饥饿、痛苦，就彻底的幸福了 C、小女孩死后，见到了她日夜思念的奶奶，所以是幸福的。 |
1、[查看原题] 品读诗句，完成练习。 ( 1 )春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ①这两句诗点明了诗人描写的季节是________，描写的地点是________。诗人透过“飞”字，重点抓住________、________两种景物来凸显季节特征。 ②用自己的话说说这两句诗的意思。________ ( 2 )日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。①句中“散”的读音是(________)，一个“散”字描绘出了一幅(________)。 A．sǎn B．sàn |
2、[查看原题] 阅读古诗，完成练习。 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ( 1 )这首诗的前两句描写了月光 、________、________、________等景物，渲染了________的气氛。( 2 )诗的前两句不带一个“月”字，我们却可以由“________”一词看出月色的________。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：_ |
读下面这段话，回答问题。
他们在家休养了好多天，才恢复过来。这天，汤姆来到蓓姬家，蓓姬的爸爸撒切尔法官逗他说：“汤姆，你还想不想去山洞？”
汤姆笑着说：“再去一次也无所谓呀！”
( 1 )写出下列词语的近义词。休养——________ 恢复——________
( 2 )“无所谓”在文中的意思是_______A: 说不上来。羊吃草的启示
我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草地上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草，实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊？我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光？对于我们周围的世界是否分得清嫩芽和“土香草”？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们是否具备呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”，反复咀嚼，直到完全消化为止？
我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨过上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么学不好呢？
( 1 )给下列字选择正确的读音。扯________(chǐ chě)断 草茎________(jìng jīng) 反复________(fù ú) 琢________(zuó zhuó)磨
( 2 )写出描写羊吃草的句子。题目：读《老人与海》有感
要求：读了上题中《老人与海（节选）》后，同学们一定有许多感想吧！请联系具体事例写一写你读了《老人与海（节选）》后的感受，注意语句要通顺，字数550字左右。
答案</div><div class=)
( 1 )【第1空】休整
