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2021年南京市凤凰街小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
下列句子中没有语病的一项是( )
A: 同学们坐在宽阔的阅览室里看书。
B: 商场里有各种各样种类繁多的玩具。
C: 这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
D: 我把教室打扫得整整齐齐。
赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言应送给（ ）的同学。
A: 惰性较强
B: 缺乏自信
C: 意志脆弱
D: 意志坚强
下面是学生参加“小文学家”选拔作文中的句子，没有语病的一项是（ ）。
A: 通过这次的疫情，使我明白了免疫力的重要性。
B: 10天前动工的“火神山医院”建设工程，基本上完全竣工了。
C: 春天的武汉，是樱花盛开的时节。。
D: 病毒不可怕，可怕的是畏惧病毒的心理。
下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A: 白日放/歌/须纵酒
B: 小/扣柴扉/久不开
C: 谁道/人生/无再少
D: 若/有人/知春/去处
下列句子没有语病的一项是（ ）
A: 言行不一致的人，是一种极不好的习惯。
B: 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
C: 除了很小的孩子，没有什么人不睡觉，都要守岁。
D: 腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候和心情了。
二、 填空题(分值：20分)
读拼音，写词语。



tíng dùn

yuán liàng
知音乐园。（写出加点字变调后的读音）
( 1 )小扣柴扉久不开________
( 2 )春色满园关不住________
( 3 )不要人夸颜色好________
( 4 )春风不度玉门关________
看拼音，写词语。

这本厚厚的shū jí______，不仅诉说着祖国科学lǐng
yù______变迁的历史，而且讲述了许多科学家jiàn wēi zhī zhù______、qiè ér bù shě______的故事，jì tuō______着对下一代的殷切希望。

把下列词语补充完整。

如______如______ 水平如______

______细语 ______山______岭

三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
阅读下面一首诗，完成小题。

竹石

(清)郑燮

咬定青山不放松,立根原在破岩中

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.

( 1 )解释划线字词。

咬：________ 坚劲：________ 任：________

( 2 )这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （ ）

A竹林里 B深山里 C破岩中

( 3 )咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?
( 4 )结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?
阅读古诗，完成练习。

竹石

[清]郑燮

咬定青山_______，立根原在_______。

千磨万击还坚劲，任尔______________。

( 1 )补全古诗。
( 2 )诗的第一句中，“________”字特别传神，写出了竹子________的性格。诗的第三句中，“千”和“万”写出了竹子面对的考验________。
(
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读下文，回答问题。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

( 1 )用横线画出排比句。
( 2 )本段四个反问句，告诉我们什么道理？
( 3 )体会作者写下“四个追问”文字时的心情？[查看原题]

课内阅读。

1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。

日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。

( 1 )联系课文，理解词语。

①万籁俱寂：________

②恼羞成怒：________

( 2 )“一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。”“偷偷地”一词告诉我们：________

( 3 )从哪些地可以看出这是日军蓄谋已久的挑衅行为，用“________”画出有关句子。

五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]人的一生要面对这样或那样的困难、痛苦、危险、挫折，当它们来临的时候，你是如何面对的？请你以“面对”为题写一篇记叙文，运用多种描写方法，将情节写得丰满可感，主题鲜明突出。字数在450以上。