语文360

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2021年株洲市新桥小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列作品与作者对应有误的一项是( )。
A: 《北京的春节》——巴金
B: 《腊八粥》——沈从文
C: 《寒食》——韩翃
D: 《藏戏》——马晨明
给划线的词语选择正确的解释。
( 1 )留连戏蝶时时舞( )
A: 十分留恋,舍不得离开。
B: 耽搁;拖延。
( 2 )自在娇莺恰恰啼( )
A: 恰好,刚好。
B: 象声词,这里形容声音非常和谐动听。
( 3 )日暮汉宫传蜡烛( )
A: 汉朝宫廷。
B: 汉朝宫廷。这里喻指唐代皇宫。
( 4 )轻娴散人五侯家( )
A: 东汉时的五个大官。
B: 原指东汉时的五个大官。这里泛指王侯贵族。
下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )。
A: 思援/弓缴/而射之。
B: 使弈秋/诲二人弈。
C: 为是/其智/弗若与?
D: 日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂。
下面句子中,下划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 语文课上,同学们都在聚精会神地听老师讲课。
B: 遇到再大的因难,你也不能垂头丧气 , 要相信自己能战胜困难。
C: 小明因为考试前做了充分的准备,所以得意扬扬地进了考场
D: 学生学习成绩差,家长要耐心辅导,打骂是无济于事的。
读课文,理解句意,选择正确的答案。
( 1 )十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。( )
A: 这句话点明了植树的重要性,树木的成长和人的成长一样,需要很长的时间。
B: 这句话是《老师领进门》的点睛之笔,说明了教育对人的巨大影响,感谢老师对自己的启蒙教育。
( 2 )没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?( )
A: 今天“我”所取得的成绩,都是当年在校学习时刻苦努力的结果。
B: “我”在中学读书时就很有才华,文章写得很有文采。
C: 老师打的九十八个红双圈,开启了“我”文学创作的大门,引领“我”走向成功。
二、 填空题(分值:20分)
给划线字注音。

吓唬 ______ ______ 咔嚓 ______

______ 缥缈 ______ 急 ______

看拼音,写词语。

gēng xīn

biān pào

看拼音写词语。



hóng hú

pán yú

qīng cuì

kǒng bù

jī xiè

mǐn ruì

dàn shēng

______

______

______

______

______

______

______


分辨孪生兄弟。(组词)

鸦______ 庭______ 栖______

鸭______ 廷______ 晒______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课内阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

( 1 )《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是________代的________。体裁是________,“卜算子”是________,“送鲍浩然之浙东”是________。
( 2 )“才始送春归,又送君归去”抒写了词人________。这句既写送________,又送________,表达了词人对________的留恋,对________的深情。
( 3 )“若到江南赶上春,千万和春住。”这两句写出了词人________溢于言表,对友人鲍浩然的________也隐藏在词句中。
( 4 )“水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处”几句中,词人把水比作________,把山比喻为________巧妙形象地描绘出眼前这幅________。
阅读古诗,完成练习。

送魏二

唐·王昌龄

醉别江楼橘柚吞,江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。

( 1 )这首诗表达了作者怎样的感情?
( 2 )“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

读一读唱一唱。

英雄赞歌

——影片《英雄儿女》插曲

风烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听,侧耳听;

晴天响雷敲金鼓,大海扬波作(h6 h8)声,

人民战士驱虎豹,舍生忘死保(h6 h8)平。

英雄猛跳出战壕,一道电光裂长空,裂长空;

地陷进去独身挡,天塌下来只手擎,

两脚熊熊踏烈火,浑身闪闪披彩虹。

一声呼叫炮声隆,翻江(d3o d4o)海天地崩,

天地崩;

双手紧握爆破筒,怒目喷火热(xi7 xu8)涌,

敌人腐烂变泥土,勇士辉煌化金星。

为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它:

为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花。

我的祖国

——影片《上甘岭》插曲

一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸,我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上的白帆。这是美丽的祖国,是我生长的地方;在这片辽阔的土地上,到处都有明媚的风光。

姑娘好像花儿一样,小伙儿心胸多宽广,为了开辟新天地,唤醒了沉睡的高山,让那河流改变了(mó mú)样。这是英雄的祖国,是我生长的地方;在这片古老的土地上,到处都有青春的力量。

好山好水好地方,条条大路多宽敞,朋友来了有好酒,若是那(c2i ch2i)狼来了,迎接它的有猎枪。这是强大的祖国,是我生长的地方;在这片温暖的土地上,到处都有和平的阳光。

( 1 )为划线字选择正确的读音。

________(hé hè )声 ________(hé hè)平 翻江________(dǎo dào)海

________(xiě xuè)涌 ________(mó mú)样 ________(cái chái)狼

( 2 )除了李大钊,你还能想起哪些英雄儿女?

[查看原题]课外阅读。

荒岛四十天

萨沙乘着爸爸的考察船,在大海上航行。他来到甲板上观赏景色,被一个大浪卷进了海里。“救命啊!”萨沙大声呼救,但没人听见。绝望的萨沙紧紧抱住一个从船上掉下的木箱,在大海上漂流着……

不知过了多久,他发现自己躺在一个荒芜人烟的小岛上,岛上除了石头和树木什么也没有。他在灌木丛中度过了来到荒岛的第一夜。

第二天清早,萨沙沿着河边走着,发现了一块大帆布和一个破气垫床,他如获至宝,帆布做帐篷,破气垫船做褥子,他有“房子”住了。

吃什么呢?萨沙想起老师讲过,树林里蘑菇是可以吃的,于是,他走进森林,摘回许多小雨滴状的蘑菇。后来他又用口袋里的别针和一段渔线做了一个钓鱼竿,刚把渔线甩进水里就发觉有什么东西咬钩了,他猛地一挑鱼竿,哈!钓上了一只碗口大的螃蟹。

回到帐篷附近,他又想起原始人钻木取火的故事,就试着干起来,他在一个小石孔里塞满了木渣,用一根小木棍不停地在石孔里钻啊钻。经过很长时间的努力,石孔中冒烟了,他连忙吹了几口气,啊,火苗起来啦!火越烧越旺,萨沙用树枝挑起螃蟹烤着,不一会儿,螃蟹烤熟了,萨沙美美地吃起来。

40天过去了,有一天,一艘军舰行驶在小岛附近的海面上,舰长看见岛上有火光,就派几名水兵乘着小船来岛上察看。于是,萨沙得救了,很快回到了爸爸的身边。

( 1 )写出下列词语的近义词。

考察——________ 绝望——________ 荒芜_——________

( 2 )萨沙是个怎样的孩子?
( 3 )萨沙在岛上遇到了哪些困难?他是怎样克服的?
( 4 )这40天,如果换成你,你将怎样度过?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]苏轼的《浣溪沙》扩写成一篇文章。提示:展开丰富的想象,想象诗人在游蕲水清泉寺时看到的美景以及内心的感悟。
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