| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 油腻（nì） 嘟囔（dū） 腊肉（là） B: 肿胀（zhǑng） 沸腾（fèi） 孥孥（nú） C: 锅铲（chǎn） 搁置（gē） 栗子（sù） D: 唾沫（tuÒ） 焖饭（mèn） 奈何（nài） | |
2、[查看原题] 下列各组中，字形和加点字的读音全部正确的一项是( )。 A: 日历 天涯海角 痕迹(jì) 圈养(juàn) B: 帐蓬 与世隔绝 3、[查看原题] 爱丽丝为什么会去追兔子？（ ） A: 她不想睡着 B: 她听到兔子说话 C: 她看到兔子拿出一-块怀表 | |
4、[查看原题] 下面是学生参加“小文学家”选拔作文中的句子，没有语病的一项是（ ）。 A: 通过这次的疫情，使我明白了免疫力的重要性。 B: 10天前动工的“火神山医院”建设工程，基本上完全竣工了。 C: 春天的武汉，是樱花盛开的时节。。 D: 病毒不可怕，可怕的是畏惧病毒的心理。 | |
5、[查看原题] 在我们成长的时候，父母也在慢慢变老，趁他们健在，我们要及时行孝，否则会留下（ ）的遗憾。 A: 种树者必培其根，种德者必养其心。 B: 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 C: 长将有日思无日，莫把无时当有时。 D: 平时肯帮人，急时有人帮。 |
1、[查看原题] 修改病句。 相传在战国时候，传说赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。 ______ | ||||||
2、[查看原题] 下列诗句所赞美的是什么事物？把事物的名称写出来，并给其选择恰当的象征意义。 A．坚贞的节操B．独善其身，不求功勋C．无私奉献D．顽强坚忍，高洁不屈 ( 1 )不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。事物：________ 象征：________ ( 2 )荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。事物：________ 象征：________ ( 3 )要知松高洁，待到雪化时。事物：________ 象征：________ ( 4 )随风潜入夜，润物细无声。事物：________ 象征：________ | ||||||
3、[查看原题] 看拼音写词语。
三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]快乐阅读，回答问题。
老师，您走好 老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。 阳光穿过云层，赶来为老师送行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照耀别人。 送走您，我们回到教室，泣不成声地抄写您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去“离高考还有188天”的标语，然后执起一根粉笔，重重地写下了“1998年11月13日”。 最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过10分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但是还没坐稳，就一头栽倒在地。 同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗?老师，您听见您的学生的呼唤了吗?我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段…… ( 1 )写出下列词语在文中的意思。①泣不成声：________ ②浑然不知：________ ( 2 )读句子完成练习。您如阳光，一辈子都在照耀别人。 ①这句话用了________修辞手法。 ②句中把老师比作________。 ③这句话表达了学生对老师________ 。 ④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。 ( 3 )细读第3自然段，分析这段是属于( )描写。A: 心理 B: 动作 C: 外貌 ( 4 )“老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗?”这句话说明了老师的一生是怎样的? [查看原题]课外阅读。 打 小时候,离我家不远,有一块荒芜的土地。荒地上的野花总是一茬接一茬,终年不断——除非雪花盖满了大地。 有一次,我跟着外婆从那儿经过,远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处,我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。多么新奇,多么有趣的花呀!我挣脱外婆的手,蹦跳着去摘那花儿。 谁知,外婆一把拉住我,连声说:“不能摘,不能摘,那是打碗碗花。谁摘它,它就叫谁打破饭碗。” 我被吓住了,将信将疑地看着外婆。外婆的神色是严肃的,郑重其事的。 过了一些时候,外婆的警告逐渐地淡薄起来,而好奇心却强烈地鼓动着我,想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。 吃饭的时候,我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端起碗,一声不吭地吃着饭。我的心忐忑不安,真担心手里的碗像变戏法那样,突然间就碎了。但一顿饭吃完,那碗却安然无恙,丝毫也没有要破的样子。啊,打碗碗花——不打碗! 但我始终不明白,人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢?那原是一种美丽、可爱的花呀! ( 1 )联系上下文,解释下面的词语。①安然无恙:________ ②将信将疑:________ ( 2 )打碗碗花是什么样子的?在文中找出来。( 3 )短文第6自然段表现了“我”从( )到( )的心理历程。 A: 惊慌 B: 担心 C: 难过 D: 放心 ( 4 )根据短文内容,判断句子内容是否正确。 ①打碗碗花会使人打碎碗。 ②“荒”字一共有9笔,第6笔是竖折。 ③打碗碗花有毒,外婆为了不让“我”去摘花,才这么吓唬“我”。 ④在生活中有了疑问,要多用自己的眼睛去观察,甚至是亲自动手去做做。 五、 写作题(分值：30分)
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