| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列字义解释错误的一项是（ ）。 A: 竹石：长在岩石中的竹子 B: 磨：消磨 C: 坚劲：坚定强劲 |
2、[查看原题] 教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。（ ） A: 这句话表达了我对刘老师的理解、同情和尊敬。B: 这句话表达了我对刘老师的同情和怜悯。 |
3、[查看原题] 黑旋风是怎么死的？（ ） A: 小刀刺死 B: 累死 C: 摔死 |
4、[查看原题] 下列句子的朗读节奏划分正确的是( ) A: 孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 B: 我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。 C: 此不为/远者小/而/近者大乎？ D: 孰/为汝/多知∕乎？ |
5、[查看原题] 下面对这首词的赏析表述不正确的一项是（ ） A: 这首词表现了词人对美好春光、美好事物的珍惜之情，同时也蕴藏着词人怀才不遇、壮志难酬、报国无门的无奈，所以这是以乐写哀。 B: 这首词写得跌宕起伏，词人希望有人知春去处，唤春归来；然无人知晓，于是词人寄希望于黄鹂能知春踪迹；遗憾的是黄鹂也飞过蔷薇花丛。 C: 全词采用自问自答的形式，在自问自答之中饱含词人忧怨、惆怅之情。 D: 此词写于词人被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨：老大无成，春风得意的往日一去不复返了。 |
1、[查看原题] 把下列成语补充完整。 ______天______地 ______然______敬 ______不______收 ______七八______ 万______ ______新 ______拥而______ |
2、[查看原题] 下面的句子应该用什么语气来读？ ①亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧。______ ②至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。 ______ ③逮住他，逮住他，逮住他，嘿，短尾巴鬼！ ______ ④要不，我就要死了！ ______ |
3、[查看原题] |
4、[查看原题] 根据意思写词语。 ( 1 )见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。________ ( 2 )比喻有恒心、有毅力。________ ( 3 )看得多了，不以为奇。________ ( 4 )某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。________ |
1、[查看原题] 熟读背诵古诗，完成下面练习。 ( 1 )这首诗按诗体来分，属于________，作者是________代诗人________； 这首诗描写了________，表达了________。 ( 2 )“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色________的特点。( 3 )“最是一年春好处，________。”这两句诗的意思是________。 ( 4 )“天街小雨润如酥”，这句诗用了________的修辞手法。“天街”的意思是________，“润如酥”的意思是________。 |
2、[查看原题] 阅读古诗完成练习。 出塞 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ( 1 )解释词语。但使：________ ( 2 )怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法?( 3 )诗歌的主题是什么? |
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日[查看原题]阅读理解
合欢树（节选）
史铁生
有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞
题目:独享____________的秘密
提示与要求:
①把题目补充完整。
②做到内容具体,感情真实,不要少于400字哟。
③语句通顺,书写工整,不写错别字。
④作文中不得出现真实的姓名、学校名称。否则,要扣除5分。
