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2021年重庆大学城人民小学校六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
在下面句子中的横线上填上诗句,最恰当的一项是( )。

小明不但刻苦学习各类知识,而且还踊跃参加各种社会实践活动,因为他深知“_________”的道理。


A: 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时
B: 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
C: 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
D: 问渠那得清如许?为有源头活水来
劝君更尽一杯酒。( )
A: 饮完
B: 全,都
C: 尽头
超市里的这些物品归类不合理的一项是( )。
A: 饼干、牛奶(食品)
B: 防晒霜、牙膏(洗化用品)
C: 象棋、圆规(文具)
D: 羽毛球、篮球(体育用品)
下面句子中横线上所填内容最恰当的一项是( )

也许我们不能左右天气,但我们可以 △ ;也许我们不能选择容颜,但我们可以 △ ;也许我们不能号令他人但我们可以 △ ;

也许我们不能预知未来,但我们可以 △ 。


A: 利用现在 指挥自己 把握心情 展现笑容
B: 指挥自己 展现笑容 把握心情 利用现在
C: 展现笑容 把握心情 利用现在 指挥自己
D: 把握心情 展现笑容 指挥自己 利用现在
给划线的词语选择正确的解释。
( 1 )留连戏蝶时时舞( )
A: 十分留恋,舍不得离开。
B: 耽搁;拖延。
( 2 )自在娇莺恰恰啼( )
A: 恰好,刚好。
B: 象声词,这里形容声音非常和谐动听。
( 3 )日暮汉宫传蜡烛( )
A: 汉朝宫廷。
B: 汉朝宫廷。这里喻指唐代皇宫。
( 4 )轻娴散人五侯家( )
A: 东汉时的五个大官。
B: 原
二、 填空题(分值:20分)

写出反义词。

侵略-______ 理解-______ 发现-______ 飘零-______

把下列词语补充完整。

长______短______ 内______外______ 身临______ ______

______ ______不拔 金______ ______壳 ______心置______


解释划线的字。

①今夫弈之为数,小数也。 弈:______ 数:______

②不专心致志,则不得也。 致志:______ 不得______

③见两小儿辩斗,问其故 。 辩斗:______ 故:______

④我以日始出时去人

把下列成语补充完整。

______天______地 ______然______敬

______不______收 ______七八______

万______ ______新 ______拥而______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课内阅读。

十五夜望月寄杜郎中

(唐)王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

( 1 )解释词语。

十五夜:________

地白:________

( 2 )诗的一、二句分别从________、________、________的角度来写的。“地白”、“树栖鸦”从________写:“冷”从________写:“露无声”从________写。这幅凄清的写意图画,衬托了诗人________的心境。
( 3 )这首诗前两句写景,写出了诗人怎样的形象和心境?
( 4 )这首诗体现了诗人怎样的思想感情?
阅读古诗,回答问题。

农家望晴

雍裕之

尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?

白发老农如鹤立,麦场高处望云开。

( 1 )“尝”的意思是________,“闻”的意思是________,“尝闻”写出了人们对________的关注。
( 2 )“如鹤立”比喻白发老农________的站立姿态,形象地表现了他________的迫切心情。
( 3 )《农家望晴》与《江上渔者》的共同点是:都表达了诗人________的思想感情。但在表达手法上有所不同,《江上渔者》主要运用________的手法,《农家望晴》主要运用了________的手法。
( 4 )用自己的话写写第一、二句诗的意思。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段,回答问题。

①洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠子的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所________,有所________,有所________,有所________。

②科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。

③当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家________说过的,科学的灵感,决不是坐等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。

( 1 )“锲”字用部首查字法应查________部,用音序查字法应查________。
( 2 )按照课文,把短文中的第①段的横线填完整。

善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所________,有所________,有所________,有所________。

( 3 )文段中“追根求源”的意思相近的俗语是________。
( 4 )文段中见微知著的意思是________。
( 5 )文中举了________、________、________三个例子,在科学史上,这样的事例还有很多,试举一例:________。
( 6 )第③段中“科学的灵感,决不是坐等来的”这句话是________说的。
A: 陈景润
B: 郭沫若
C: 钱学森
D: 华罗庚
( 7 )“打破砂锅问到底”表达了________的科学精神。[查看原题]阅读《匆匆》片段,完成练习。

去的尽(jǐn jìn)管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转(zhuǎn
zhuàn)。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄(bó báo)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

( 1 )选文作者________,文章紧扣“________”二字,细腻地刻画了________。
( 2 )给文章中下划线字选择正确读音。
( 3 )“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”作者用________的修辞方法描写了人们日常生活中的细节________、________、________,以细腻而独特的笔触,展示了________,表示出作者________。
( 4 )选文第一小节中最后两句话中反复使用了________这个词,表达了作者对时光流逝的________。
( 5 )写一条珍惜时间的格言警句。
( 6 )写出下面句子正确的修辞方法。

①我何曾留着像游丝样的痕迹呢?________

②太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。________

③过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。________

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

请你以“难忘的第一次”为题写一篇习作,要把“第一次”的经历写清楚,还要写出经历“第一次”之后获得的启示。字数不少于400字。

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