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2021年肇庆市河苑小学蓝塘校区六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
“何当”的“当”字,下列读音正确的一项是( )。
A: dāng
B: dàng
填入下面语句横线处的词语恰当的一项是( )。

魏格纳从蚯蚓的 情况, 地球上大陆和海洋的形成,这也正说明他的成功在于从问号中 真理。


A: 分散 论证 寻求
B: 分布 推论 搜寻
C: 分散 推论 寻找
D: 分布 推论 寻求
下列句子说法有误的一项是( )。
A: 本课分为梗概和节选两部分。梗概部分主要梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情,节选部分主要描写了鲁滨逊在荒岛上遇到的困难和心态的变化,以及是如何克服困难的。
B: 梗概是用第三人称来叙述的,梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容。
C: 节选部分用第二人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做,含有大量细腻逼真的心理活动描写,增强了小说的真实性。
D: 精彩片段我的心态变化:苦闷失望---智慧应对---积极乐观。
《骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事,它的作者是( )
A: [丹麦]安徒生
B: [德国]格林兄弟
C: [瑞典]塞尔玛●拉格洛芙
鲁滨孙在荒岛上生活了多少年?( )
A: 19年
B: 29
C: 30
D: 20多年
二、 填空题(分值:20分)

形近字组词。

棕______ 传______ 沏______

综______ 转______ 砌______​

选择恰当的字义,把序号写在横线上

开:A.打开,使关闭着的东西不再关闭;B.打通,开辟;C.舒张、分离;D.解冻;E.发动、操纵;F.开办;G.开始;H.举行;I.写出;J.受热而沸腾。

①他们在这里开了一个医院。______

②在机场,工作人员会让有的人开箱子接受检查。______

③爷爷在墙上开了一个窗口。______

④水开了,我马上把火关了。______

⑤医生为我开了一个药方。______

⑥我的叔叔开汽车时从不打手机。______

⑦昨天,我们学校开了运动会。______

⑧春天来了,桃树开花了。______

⑨9月1日,中小学开学了。______

在括号中写出句子的修辞手法

①燕子去了,有再来的时候;柳树枯了,有再清的时候;桃花谢了,有再开的时候。______

②我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞过去了。 ______

③过去的日子如青烟,被风吹散了。 ______

④我何曾留着像游丝样的痕迹呢? ______


读拼音,写词语

fàn wǎn

líng lì

nuó yí

诗词阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东


[宋]王观


水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。



( 1 )本词上、下片各写了什么?请作简要概括。
( 2 )上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处?“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么?
( 3 )下片四句用了三个“春”字,表达了词人怎样的情意?
补充诗句,完成练习。
( 1 )补全诗句

采薇(节选)

昔我________矣,杨柳依依。

今我________思,雨雪霏霏。

________迟迟,栽渴载饥。

我心________,莫知我哀!

( 2 )这首诗选自《________》。诗的主人公是一位________。
( 3 )选出下列字词在诗中的读音或意思。

①雨:(________) A.yǔ B.yù

迟迟:(________) A.迟到B.迟缓的样子。

②载:(________) A.zǎi B.zài

莫:(________) A.不要B.没有人。

( 4 )诗中与“昔”相对的字是“________”,由此呈现了两个截然不同的情景,分别是:①________;②________。
( 5 )从诗中可知,主人公现在所处的地点是________,处境是________。一个“________”字体现了此时主人公内心无限的________之情。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

冬天的风衰老而疲惫,他的心正在变得越来越冷漠,他的脾气则一天比一天暴zao,冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气,一路上将妨碍他的东西摔摔打打,弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。

风的心里很凄凉,也很愤怒,他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人,狠狠地扬起灰尘,迷住他们的眼睛______________________________________________。

那时的风是多么年轻啊,远远地听见人们的呼唤,便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息,用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意,不辞劳苦,又将大地吹得 huan然一新。

夏季来临,烈日炎炎。人们烦闷焦虑,见面就打听:咦?风到哪里去了呢?

风来了!他推来了云,云里吸了水,沉得要命。风顾不得劳累,仗着自己有的是力气,他把云攥在手里,使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来,干巴巴的土地得到了湿润,汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门,争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交,夏天的风真是宝,到哪儿都受欢迎。

秋天,风到了中年,他既不是柔情万千的春风,也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦,他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步,受到大家的爱戴和敬佩,人们啧啧赞美秋天是金风送爽,他走进了自己生命最光辉的顶点!

冬天渐渐到来,风一天一天老了,他抵御不住严寒,在冰冷的空气中瑟瑟颤抖,气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他,因为人们不再需要他。

孤独的风、衰老的风四处流浪,他不时气恼地推搡着屋门,摇晃着窗棂。人们装聋作哑,置之不理。

风在房檐下呜咽,在旷野上怒吼,在天空中嘶喊,在楼宇间悲嚎。

终于有一天,冬天的风停止了暴怒,也不再哭泣,他拥来了雪,雪静悄悄地落着,不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切。

( 1 )根据拼音写汉字,给划线字注音。

zào

huàn

________

________

暴________

________然一新

攥

瑟瑟颤抖


( 2 )本文讲述风的故事,显得特别亲切感人,主要原因是它通篇运用了________的修辞手法。
( 3 )第②③段之间省去了一句话,请你根据上下文将其补写出来,使文意连贯、衔接自然。
( 4 )春夏秋冬的风各有什么特点?请用文中的四字词语回答。

①春风:________;②夏风:________

③秋风:________;④冬风:________

( 5 )人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度?

①对待春风:________;②对待夏风:________

③对待秋风:________;④对待冬风:________

[查看原题]阅读下文,回答问题。

弯腰拾起的尊严

很久以前,一位挪威青年男子来到法国,他要报考巴黎音乐学院。考试的时候,尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态,还是未被录取。

身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上,勒紧裤腰带在一棵榕树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲,吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒,围观的人们,纷纷掏出钱来,放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖,弯下腰拾起地上的钱,递给无赖说:“先生,您的钱丢在了地上。”无赖接过钱,重新扔在青年男子的脚下,傲慢地说:“这钱已经是你的了,你必须收下!”青年男子再次看了看无赖,深深地对他鞠了个躬说:“先生,谢谢您的资助!刚才您掉了钱,我弯腰为您拾起。现在我的钱掉在了地上,麻烦您也为我拾起!”无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了,最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒。

围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子,就是刚才的那位主考官。他将男子带回学院,最终录取了他。这位青年男子叫比尔·撒丁,后来成为挪威小有名气的音乐家。

当我们陷入生活最低谷的时候,有时会招致一些无端的蔑视;当我们处在为生存苦苦挣扎的关头,有时会遭遇肆意践踏你尊严的人。针锋相对的反抗是我们的本能,但往往会让那些缺知少德者更加暴虐。我们不如以理智去应付,以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那时你会发现,任何邪恶在正义面前都无法站稳脚跟。

有的时候,弯下的是腰,但拾起来的,却是你无价的尊严。

( 1 )联系上下文用自己的话解释下列词语。

①驻足聆听:________。

②小有名气:________。

( 2 )把下面的句子换一种说法,不改变句意。

围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子,就是刚才的那位主考官。

( 3 )“无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了。”在文中用横线画出青年男子的举动。为什么无赖被青年男子的举动震撼了?
( 4 )主考官为什么后来又录取了这位青年,他欣赏的是什么?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:我有一个小小的心愿

你有什么愿望一直埋藏在心底没有说出来呢?是想努力学习,长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活,还是希望残疾人能得到更多的关爱?是希望爸爸能有更多的时间陪你,还是希望自己的生活环境变得更好?把自己的心愿写出来,语句通顺、表达清楚,500字左右。

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