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2021年广州市番禺区南村镇罗边小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
选择题
( 1 )文中节选部分是《骑鹅旅行记》这本书的( )。
A: 开头
B: 中间
C: 结尾
( 2 )你猜测的理由是( )
A: 尼尔斯骑鹅旅行,故事就结束了。
B: 尼尔斯骑鹅旅行的经历是故事的主要内容。
下列没有语病的一句是( )。
A: 一进入体育场,大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。
B: 全国人民无时无刻关心着受灾地区的人民。
C: 为了提高我们的校园生活,学校建立了“小书虫读书吧”
D: 我的故乡在盐城,盐城的秋天是一个美丽的季节。
是谁把尼尔斯变成了小矮人?( )
A: 仙女
B: 小狐仙
C: 大雁
《诗经》分为“风”“雅”和“( )”三大类。
A: 赋
B: 比
C: 颂
D: 兴
故事发生在19世纪上半叶( )畔的一个普通小镇上。
A: 伏尔加河
B: 圣劳伦斯河
C: 密西西比河
二、 填空题(分值:20分)
选词填空。
( 1 )安慰 慰问

儿子的成功使母亲饱受磨难的心得到了些许的________。

每年的春节,政府都会去________那些烈士的家属。

( 2 )凄凉 凄惨

这部小说主人公的命运十分________,令人潸然泪下。

远行的游子置身于异国他乡,一种________之感油然而生。

根据课文《卖火柴的小女孩》内容,选出恰当的词。

①雪花落在她的金黄的长发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没______(注意 考虑)这些。

②桌上铺着雪白的台布,摆着______(美丽 精致)的盘子和碗。肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。

多音字组词

单dān______ chán______

提dī______ tí______

我是拼音小能手

______

______

______

慷慨

脾气

掀翻

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课内阅读。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间,

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,

明月何时照我还。

( 1 )诗中描写了________的________的景色,表达了诗人的________之情。
( 2 )诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思?
( 3 )你怎样理解诗中的“一水间”三个字?
( 4 )哪句诗表达了诗人的思乡之情?
( 5 )全诗寓情于景,让我们体会到了诗人的愉悦心情,也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样,写在下面吧。
阅读古诗,完成练习。

竹石

[清]郑燮

咬定青山_______,立根原在_______。

千磨万击还坚劲,任尔______________。

( 1 )补全古诗。
( 2 )诗的第一句中,“________”字特别传神,写出了竹子________的性格。诗的第三句中,“千”和“万”写出了竹子面对的考验________。
(
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读运用。

十六年前的回忆(节选)

“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖的便衣侦探拉着。那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阁振三:“你认识他吗?'

阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸,显然是受过苦刑了。

()哼()你不认识()我可认识他()侦探冷笑着()又吩咐他手下的那一伙()看好()别()让他自杀()先把手枪夺过来()

(作者:李星华)

( 1 )在最后一个自然段的()处填上合适的标点符号。
( 2 )“他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。”这句话用了________的修辞手法,用________来比喻________,表达了作者_________的思想感情。
( 3 )敌人派出了________ 、________ 、________,只为了抓 ________,表现出他们的心虚。
( 4 )找出与课文中“工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来”这句话相照应的句子,用“________”画出来。
( 5 )从李大钊被捕时的过程看,敌人是心虚的、残暴的,主要表现在:

①语言上: ________。

②人数上: ________。

③神态上:________。

[查看原题]课外阅读。

悠悠童心

当我和童年告别时,没有和它握过手,没有和它谈过心,更没有向它说一声“再见”!

但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速,全身微微发热,心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记了我已是20多岁的人。

我盼望成天和他们在一起。终于在一起了!

难忘啊——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句,讲孙悟空大闹天宫的故事;我们一同在乡间田野上畅谈,又登上俏丽的小山,拾片红叶,采朵秋菊,跟着放牛娃唱牧歌;我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏,你找,我躲,这儿露出一角衣襟,那儿又冒出半个脑袋,林里充满了朗朗的笑声。

这些声音常常掀开我童年的窗帘——

那时,我是一个“饥饿”的孩子。

法国的雨果说过,好奇是饥饿的粮食,每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧!

因为这“病”的缘故,我很小就会拆卸玩具、收音机,安装小汽船,修手电筒。

知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫;怎么使一块铁皮不沉水;懂得了野鸭为什么叫候鸟,而喜鹊又叫留鸟;想象着今后要到天宫去取桂花酒,下海里龙宫找龙王。

因为这“病”的缘故,妈妈说我是个淘气的野孩子;叔叔因为我拆收音机罚我看三本书;隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。

啊,我希望我的“好奇症”继续下去,永远保持童心,永远在好奇中生活,永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。

童心,童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。

童心在跳动!在唱歌!在舞蹈!悠悠童心在我的心中……

( 1 )在文中找出下列词语的近义词。

神奇——________ 探究——________

( 2 )文章中的“饥饿”指的是________。
( 3 )读了全文,你认为作者的职业是________,作者最突出的个性是________,作者没有和童年说“再见”的原因是________,作者觉得留住童年就可以________。
( 4 )这篇散文,看起来很散乱,可是你细细地读,就会发现文章条理很清晰,作者在文章开头先交代________,接着写现在________,再回忆________,最后抒写自己现在的心愿________
( 5 )你也像作者一样有“好奇症”吗?把你的“奇思妙想”写下来。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

快乐的小学生活即将结束了,老师、同学、校园、教室一定给你留下了许多难忘的

回忆.请你写一写学校生活中那些小小的感动以及与老师同学间的款款深情吧!题目自拟,不少于400字。