语文360

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2021年上海市宝山区月浦新村第二小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列诗句划分朗读节奏不正确的是( )
A: 昔/我往矣,杨/柳依依。
B: 今/我来思,雨雪/霏霏。
C: 西出/阳关/无故人。

下列句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是________

A: 江南的雨是有灵性的,落在瓦砾上,像丝竹奏出的乐曲。
B: 夜空中繁密的星,如同海水里荡起的小水花,闪闪烁烁的,跳动着细小的光点。
C: 东方渐明,天空出现万道霞光,犹如一朵含苞待放的鲜花。
D: 那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中。
下列句子没有语病的一项是( )。
A: 雷锋的钉子精神,是值得我们学习的。
B: 我们在写作文时应尽量避免不写错别字。
C: 思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准。
D: 同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。
“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”这两句诗表现了诗人( )的品格。
A: 坚贞不屈
B: 独善其身,不求功勋
C: 不畏严寒
D: 顽强坚忍,高洁不屈
对《两小儿辩日》一文理解不恰当的一项是( )。
A: 要敢于对自然现象进行探求和质疑。
B: 宇宙无限,知识无涯,学无止境,即使是知识广博的圣人也会有所不知。
C: 要敢于否定一切大学问者,不迷信权威。
D: 观察事物要注意本质,不要被表面现象所迷惑,也不能以偏概全。
二、 填空题(分值:20分)
查字典填空。

“匆”字用音序查字法先查音序______,再查音节______。按部首查字法先查______部,再查______画。意思:______。词语:______、______。

选择正确的读音

吞噬(shì sì) ______ 婀娜(ē nuó ā nà) ______

敦厚(chún dūn) ______ 招徕(lài lái)______

说说下列句子的修辞手法。

阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。______​

看拼音,写词语。



fēnɡ zhēnɡ

ɡěnɡ yè

piān piān qǐ wǔ

______

______

______


三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
诗歌鉴赏,回答问题。

( 一 )游园不值

应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

( 1 )解释下列词语。

屐:________。 小扣:________。 柴扉:________。

( 2 )“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开”中的“小扣”一词传达出诗人怎样的情怀?
( 3 )“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”除了写春景外,蕴含着怎样的哲理?
( 4 )结合诗歌内容说说园主人是一个怎样的人。
阅读《烟村》,再次感受叶绍翁的“不值”。

烟村

[宋]叶绍翁

隐隐烟村闻犬吠,欲寻寻不见人家。

只於桥断溪回处,流出碧桃三数花。

( 1 )从诗中可以看出,诗人望着村子里的________,听着村中传出的________,找寻着

村中的________。“________”告诉了我们诗人找寻的结果。

( 2 )诗的后丽句写景,景中有________、________、________,最让诗人欣喜的是________。
( 3 )用自己的话说说后两句诗的画面。
( 4 )选一选,体会诗词句中蕴含的豁然明朗的心境。

①山重水复疑无路,________。②踏破铁鞋无觅处,________。③旧时茅店社林边,________。

A.路转溪桥忽见 B.得来全不费工夫 C.柳暗花明又一村

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

明天我们毕业

敬爱的老师,回顾6年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。是您,在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识;是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料……日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。

( 1 )下列说法是否正确。

①“我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。”“教诲”的意思是“教训、教导”。

②短文中多次出现“您”这个字,在这里特指毕业班的老师。

③短文中只有两个排比句。

( 2 )“是您,为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料……”文中的省略号省略了什么内容?
( 3 )用横线画出文中的一个排比句。仿照这样的句式自己也写一个。[查看原题]课外阅读,完成练习。

爱,从来不卑微

很长一段时间,我一直为生命的某些问题所因扰,譬如关于人生价值,关于人间真情,等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐千枯。

一个午后,校园里播放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天,画前的桌子上,摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意,我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上,照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里,纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。

在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁,放着几只超负荷的拉圾箱,我每次拎着饭盒掩鼻而过时,总看到一个老头正专注地月铲子或手翻腾着什么。久而久之,便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。

我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时,忽然停下来,在那幅红布面前站定,眯着眼仔细地瞧着那组照片,很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑,一旁的伟子拽拽我:“小心点,别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!”

我笑笑,低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动;我吃惊地抬起头,老头不知何时已来到了我的面前,一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。

我惊讶得不知怎么办才好,回过神时,他已把钱放到了桌上,摆摆手,像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……

我仍呆呆地站着,望着他佝偻着远去的背影,一股英名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命,以它朴实的力量深深震撼了我。

在真情有些消瘦的年代里,这位或并因为贫穷而被人们淡忘了的老人,却用生命里那条流着朴实的爱的血脉、尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。

心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候,又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?

( 1 )给文中画线的句子换个说法,意思不变。

老人弓腰拾起的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?

( 2 )品读文中画横线的句子,回答:

①句中“消瘦”一词的含义是什么。

②为什么说老人的血脉里流淌着的是“朴实的爱”?

( 3 )文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”,结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“因扰”?“我”找到了什么“答案”?
( 4 )文章题目“爱,从来不卑微"”的含义是什么?谈谈你的理解。
( 5 )老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”,甚至在他远去之后“我”仍然呆呆地站着。如果你是文中的“我”,此时,你最想对老人说什么?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]人的一生要面对这样或那样的困难、痛苦、危险、挫折,当它们来临的时候,你是如何面对的?请你以“面对”为题写一篇记叙文,运用多种描写方法,将情节写得丰满可感,主题鲜明突出。字数在450以上。
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