| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 在尼尔斯骑鹅旅行的时候，人们都议论着走遍全国的哪两个孩子？（ ） A: 放鹅姑娘奥萨和弟弟小马茨 B: 尼尔斯和小马茨 C: 尼尔斯和奥萨 |
2、[查看原题] 给句子中加点字词选择正确的解释。 ( 1 )第一堂语文课，就闹了笑话。（ ） A: 不安静 B: 发生 C: 搞，弄 ( 2 )不管同学间有什么矛盾，同学心里有什么的疙瘩 ， 只要听到她“嘿”的一声，就什么事都没有了。（ ） A: 肌肉上结成的硬块 B: 小球形或块状的东西 C: 不易解决的问题 |
3、[查看原题] 下列句子说法有误的一项是（ ）。 A: 本课分为梗概和节选两部分。梗概部分主要梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，节选部分主要描写了鲁滨逊在荒岛上遇到的困难和心态的变化，以及是如何克服困难的。 B: 梗概是用第三人称来叙述的，梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容。 C: 节选部分用第二人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。 D: 精彩片段我的心态变化：苦闷失望---智慧应对---积极乐观。 |
4、[查看原题] 下面下划线的“薄”与“薄雾”的读音不相同的一项是（ ）。 A: 薄弱 B: 薄荷 C: 刻薄 D: 势单力薄 |
5、[查看原题] 下列句子中，加点成语运用正确的一项是( ) A: 突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。 B: 小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向海岸。 C: 他在我面前夸夸其谈 ， 使我深受启发。 D: 学校辩论赛上，李耳同学语无伦次地逐一论述，把对手驳得哑口无言。 |
1、[查看原题] 结合语境，看拼音写词语。 在中国共产党的领导下，中国人民wán qiáng______拼搏，不懈努力，使新中国经受住了一次次yán jùn______的考验，各个lǐng yù______都取得了飞速的发展。国家xīng wàng______发达，人民安居乐业，呈现出一派shēng jī bó bó______的景象，为了实现伟大的中国梦，正以篆迈而yōu yǎ______的姿态走向更美好的未来。 |
2、[查看原题] 给加点字选择正确读音。 头晕目眩 ______（xuànxuán） 栅栏______(zà zhà) 树梢 ______（xiāo shāo） 日晷 ______（jiǔ guǐ） 畜养______（xù chù） 铁锹 ______（qiū qiāo） 豆蔻 ______（kè kòu） 及笄 ______（kāi jī） 耄耋 ______（mào lǎo dié dí） 期颐 ______（jī yí） |
3、[查看原题] 选择下列句子的破折号的不同用法 A、表示转折 B、表示递进 C、表示解释说明 D、声音延长 ①这是一年的最后一夜——大年夜 ______ ②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。 ______ ③因为是大年夜——她可忘不了这个。 ______ |
4、[查看原题] 判断下面的句子运用了什么修辞手法。 ( 1 )早晨，金色的太阳笑开了脸。________ ( 2 )有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。________ ( 3 )人民空军的飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。________ ( 4 )他种的甜瓜，几里外就闻到瓜香了。________ ( 5 )鲁滨逊是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而且那么谦虚。________ ( 6 )成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦缎般的果林上空欢乐地歌唱。________ |
1、[查看原题] 课内阅读。 十五夜望月寄杜郎中 (唐)王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ( 1 )解释词语。十五夜：________ 地白：________ ( 2 )诗的一、二句分别从________、________、________的角度来写的。“地白”、“树栖鸦”从________写：“冷”从________写：“露无声”从________写。这幅凄清的写意图画，衬托了诗人________的心境。( 3 )这首诗前两句写景，写出了诗人怎样的形象和心境？ ( 4 )这首诗体现了诗人怎样的思想感情？ |
2、[查看原题] 课内阅读。 游园不值 应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 ( 1 )《游园不值》是一首赞美________的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件________的事情，但他从________想象出________，感受到________，心情由________转为________。( 2 )这首小诗写诗人春日游园观花的________，写得十分形象而又富有理趣。 ( 3 )诗中“春色”和“红杏”都被________，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”，宣告春天的来临。同样说明________的道理。 |
阅读短文，回答问题。
我最不喜欢的人
我最不喜欢我爸爸，因为他不关心我，简直不像我的爸爸。
爸爸只不过是一名小学教师，可他却比大干部还要忙。上班他比别人提早一小时，下班他比别人推迟一小时。家务事都落在可怜的妈妈身上了。有一次，我实在憋不住了，等爸爸一进门，我就向他开了一炮：“爸，你怎么才回来？”爸爸淡淡一笑：“好孩子，爸爸在学校批改作业呢。”晚上，我们都睡了，只有爸爸还在一个劲地读呀，写呀。我真不明白，老师备课比我们学生背书还难吗？
一天中午，爸爸按时下班了，可是他身后却拖着一条“尾巴”——带了个学生。我和妈妈不解地看着他俩。爸爸又是淡淡一笑：“这孩子父母都出差了，就到我们家当个临时儿子吧。”说着，就把这位学生带到饭桌旁。
别人的家长_______利用星期天为自己的孩子辅导功课，_______我爸爸一到星期天，_______为生病的学生补课，_______辅导后进生学习。
每当我看见别人的爸爸带自己的孩子逛公园时，就非常羡慕。唉 爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊 可是爸爸始终没有满足我的要求 当我再次向爸爸“抗议”时 爸爸抚摸着我的头 仍然淡淡一笑 孩子 等你懂事了 就会喜欢爸爸了
( 1 )给短文末尾一自然段补上标点符号。唉________爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊________可是爸爸始终没有满足我的要求________当我再次向爸爸“抗议”时________爸爸抚摸着我的头________仍然淡淡一笑________孩子________等你懂事了________就会喜欢爸爸了________
别人的家长________利用星期天为自己的孩子辅导功课，________我爸爸一到星期天，________为生病的学生补课，________辅导后进生学习。
( 4 )你喜欢这样的爸爸吗？为什么？[查看原题]读一读
秋天的早晨
伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润，比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧！会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束、一缕缕，射向天空，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。
太阳出来了，先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，又变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机“突突”地下地了，人们三五成群地下地了。
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是我们用自己的双手创造的。
( 1 )读一读，写出短文的大意。( 2 )本文写了秋天早晨的________、________和________。读了《匆匆》和《光阴》这两篇文章，你一定有很多感想，试着写下来。
