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2021年常州市龙虎塘实验小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
诗句赞美竹子( )的精神品格。
A: 无私奉献
B: 坚韧顽强
C: 理想远大
下列情景适合用“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”来劝诫的一项是( )。
A: 晓华总觉得自己还小,孝敬父母是长大了之后的事情
B: 莉莉爱玩手机,写作业经常偷工减料
C: 宋明做事因困难、挫折而产生放弃的念头
D: 张军和同学约好一起去图书馆看书却失约
对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是( )。
A: 随风潜入夜,润物细无声。(夸张)
B: 欲问行人去那边?眉眼盈盈处。(设问)
C: 水是眼波横,山是眉峰聚。(比喻)
D: 谁道人生无再少?(反问)
超市里的这些物品归类不合理的一项是( )。
A: 饼干、牛奶(食品)
B: 防晒霜、牙膏(洗化用品)
C: 象棋、圆规(文具)
D: 羽毛球、篮球(体育用品)
下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 聚精会神 无剂于事
B: 垂头丧气 鸟合之众
C: 跃跃欲试 张寇李戴
D: 得意洋洋 九牛二虎之力
二、 填空题(分值:20分)

根据下面的描述,你能判断出它们各代表藏戏中的什么人物吗?

①半黑半白,象征其两面三刀的性格。

这是______的面具

②用黄布缝制,眼睛、嘴唇处挖一个窟窿,以示朴实敦厚。

这是______的面具

③青面獠牙,以示压抑和恐怖。

这是______的面具

按要求写四字词语。

①意思与“专心致志”相近的四字词语:

______ ______ ______

②仿照“沧沧凉凉”写叠词:

______ ______ ______


按课文《灯光》内容填空。

清明节前的一个晚上,作者漫步在______,听到一声______,陷入了对往事的回忆——1947年初秋,激烈的围歼战打响了。在______的时刻,郝副营长______一本书,为后续部队照亮了前进的路却牺牲了自己。很久以后,在天安门璀璨的华灯下,又一次______。

加标点。

① ______奶奶______小女孩叫起来______啊______请把我带走吧______我知道______火柴一灭______您就会不见的______像那暖和的火炉______喷香的烤鹅______美丽的圣诞树一个样______就会不见的______

②著名科学家爱因斯坦说过______在所有的世界著名人物中______玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人______

③我已经阅读过______红岩______红日______小游击队员______等革命题材的小说______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
补充诗句,完成练习。
( 1 )补全诗句

采薇(节选)

昔我________矣,杨柳依依。

今我________思,雨雪霏霏。

________迟迟,栽渴载饥。

我心________,莫知我哀!

( 2 )这首诗选自《________》。诗的主人公是一位________。
( 3 )选出下列字词在诗中的读音或意思。

①雨:(________) A.yǔ B.yù

迟迟:(________) A.迟到B.迟缓的样子。

②载:(________) A.zǎi B.zài

莫:(________) A.不要B.没有人。

( 4 )诗中与“昔”相对的字是“________”,由此呈现了两个截然不同的情景,分别是:①________;②________。
( 5 )从诗中可知,主人公现在所处的地点是________,处境是________。一个“________”字体现了此时主人公内心无限的________之情。
阅读下面一首古诗,完成练习。

长歌行

汉乐府

青青园中葵,朝露待日晞。

______________,______________。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?

少壮不努力,老大徒伤悲!

( 1 )在横线上将诗句补充完整。
( 2 )选出理解不正确的一项( )
A: “朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干;“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。
B: 这是一首咏物诗,诗人用托物言志的手法,通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光,及时努力。
C: 作者的目的是通过描写冬葵,百川,赞美万物的勃勃生机。
( 3 )劝说人们抓紧青少年时光,认真工作学习,有所作为时,常引用本诗中的句子“________,________”。
( 4 )先描红练习一下,再选择这首诗中你喜欢的句子,用行书来写一写。

少壮不努力老大徒伤悲________

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

合欢树(节选)

史铁生

有一年,人们终于又提到母亲:“到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖,还是推说手摇车进出不太易。大伙就不再说,忙扯些别的,说起我们原来住的房子里现在住了小两口,女的刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”,以为是含羞草,种在花盆里,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,依然让它长在瓦盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上,有时念叨,不知道这种树几年才开花。再过一年,我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着,那儿还有个刚来到世上的孩子,不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗?小院儿里只有那棵树。

有一天那个孩子长大了,会想到童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈,他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的。是怎么种的。

( 1 )“我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易”,这里“抖”和“推说”表达了作者________之情。
( 2 )下列对原文的理解,不正确的是( )
A: 母亲本来喜欢花木,“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。
B: 母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示,母亲因为操心儿子的病以致有点信了。
C: 合欢树是作者关于母亲的记忆的象征物,因此为题。
D: 合欢树身上喻含了作者对母亲发美爱生活的情怀态度的肯定和赞美,托物言情。
( 3 )第2自然段写了母亲种合欢树的一段往事,请分析这段追忆在文中的作用。[查看原题]课外类文阅读。

光明

赵丽宏

他是一种神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然他也能使繁华之都衰败,使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张旧日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越远的历史。

他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。

他公正。你( )权重如山、腰缠万贯,( )一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍惜他,他( )在你身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。

你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。

有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是( )他把脚印深深地留在人们的心里。

有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。

( 1 )在文中( )处填上关联词,最恰当的一项是( )。
A: 即使……或是就由于
B: 不管……还是便因为
C: 尽管……尽管便因为
D: 即使……即使就由于
( 2 )请用四个词语概括“光阴”的特点。

________ ________ ________ ________

( 3 )用一句话概括第1自然段的大意。(不超过10个字)
( 4 )读了这个片段,你有什么感想?
( 5 )你每天的时间是如何安排的?你认为有没有需要改进的地方?请选择其中一个方面写一写。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:我 ,我快乐

要求:①把题目补充完整,如读书、唱歌、做游戏……
②选择自己感受最深的事情,写出“快乐”的心情;
③内容具体,条理清晰。450字左右。

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