语文360

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2021年上海市宝山区行知小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
熊爸爸请尼尔斯帮忙烧掉什么地方?( )
A: 村庄
B: 钢铁厂
C: 矿井
根据词句内容推想这首词所写季节正确的一项是( )
A: 仲春
B: 暮春
C: 孟夏
D: 仲夏
下列下划线词语解释错误的一项是( )
A: 山下兰芽短浸溪。(初生的兰芽浸润在溪水中)
B: 休将白发唱黄鸡。(歌唱黄鸡)
C: 寂寞无行路。(春天来去的踪迹)
D: 百啭无人能。(懂得,理解)
下列关于课文内容或写法的说法,有误的一项是( )
A: 和田的维吾尔人有爱美的天性,而且能歌善舞。
B: 客家民居的特点是“多起竹楼,傍水而居”。
C: 《北京的春节》有的进行了详写,有的一笔带过,这样写对突出民俗特点很有好处。
D: “傣族村寨多则二三百户,少则一二十家,都由一幢幢别致的竹楼组成。”这句话使用了列数字的说明方法。
下列句子没有语病的一项是( )。
A: 因为我收罗了这么多东西,所以还缺少许多。
B: 被抛弃在一座可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。
C: 尼尔斯认为找小狐仙讲和是最聪明的做法。
D: 他叙述讲述着这次精彩的历险过程。
二、 填空题(分值:20分)

在括号里写出加横线的反义词

①桃花心木是一种特别 ______的树。

②忙人怎么可能做事那么从从容容?______

③树苗就会养成依赖 ______的心。

找出下列句子中的错别字,并改正过来。

①经过两年的坚苦实验,他们终于做好了一台电话样机。______

②王林从爸爸的话语中受到起发,终于想通了这个问题。______

③战士们冒着暴雨清除路上的障碍,已经分辩不出从他们脸上流下的是雨水还是汗水。______

按课文内容填空。
( 1 )《鲁滨孙漂流记》是________作家________写的________,________是书中的主人公,本课是该书的缩写。鲁滨孙因乘船遭遇________失事,漂流到________,一个人在荒无人烟的________上战胜了________,生活了________年,最后回到________。
( 2 )课文按鲁滨孙历险的________记叙,写了鲁滨孙________、________、________、救________。这些故事情节,处处紧扣________,塑造了一位________、________、________的主人公。
写出下面词语的反义词。

有趣——______ 高傲——______ 皱皱巴巴——______

真理——______ 鄙夷——______ 全神贯注——______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课外阅读(二)

鹊桥仙

[宋]秦观

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路?两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮

【注释】①鹊桥仙:词牌名。②纤云弄巧:纤薄的云彩,变化多端,呈现出许多细巧的花样。③飞星:流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉:银河。⑤迢迢:遥远的样子。⑥暗度:悄悄渡过。⑦金风玉露:指秋风白露。⑧忍顾:怎忍回视。⑨朝朝暮暮:指朝夕相聚。

( 1 )给加下划线的字选择正确的解释。

①银汉迢迢度。( )

A.愚昧,糊涂。 B.悄悄地。 C.不亮,没有光。

②便却、人间无数。( )

A.能承受。 B.战胜,打败。 C.超过。

③忍鹊桥归路?( )

A.回头看。 B.照管,注意。 C.拜访。

④两情是久长时。( )

A.如,像。 B.此,如此。 C.如果,假如。

( 2 )判断下面朗读节奏划分的正误。

①飞星/传恨。

②银汉/迢迢暗度。

③忍/顾鹊桥/归路。

④两情/若是/久长时。

( 3 )这首词借________悲欢离合的故事,歌颂了________。
( 4 )说说“两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮”的意思,并指出其表达方式。
课外阅读(二)

鹊桥仙

[宋]秦观

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路?两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

在一个华丽阔绰的房间里,敞开的窗台上,同天然的盆花摆放在一起的,是瓷花盆里的几枝假花。这些假花在铁丝做成的枝干上,骄傲地摇摇曳曳,对人们炫耀着自己的艳丽。

突然间,“哗啦啦”地下起大雨来,瓷花盆里的绢花连忙向老天爷请求:你能不能把大雨制止住?接着这些假花就把大雨咒骂一通。

“老天爷!”假花还哀求说,“你赶快把大雨制止住吧,它们有什么好处呢?世上还有什么比它们更糟糕的?瞧,街上不能再走来走去,到处都是泥浆和水洼!”

然而老天爷没有理睬它的无理请求,大雨也没有收起它的雨帘,还是自管自不停地下着。它把炎热驱散,使空气清凉,大自然显得更加生机勃勃。所有树木、青草经过雨水冲洗后变得焕然一新。那时候窗台上所有的鲜花争奇斗妍,由于雨水的浇淋,它们愈加芬芳、鲜艳和娇嫩了。而那些可怜的假花,从此失去了鲜艳夺目的光彩,被当作垃圾扔到了院子里。

凡真有特别才能的人,决不会去介意那些毁谤非议,恶意批评决不能够损害他们的优异之处。只有那些假花,才会害怕下雨。

( 1 )假花在下雨时和雨后有什么不同的表现?
( 2 )你对假花和老天爷各有什么评价?
( 3 )文章先记叙后议论,若将文章分为两部分,应怎样划分为好?
( 4 )读了这则寓言后,你受到了什么启发和教育?现实生活中有类似的事情吗?想一想,说一说。[查看原题]阅读短文,完成练习。

谁是最可爱的人(节选)

巍巍

有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村,有几架敌机袭过来,打了一阵机关炮,接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着火了,火又盛,烟又大,不敢到跟前去。这时,他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看,一个朝鲜的中年男人在院子里倒着,小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口,可是屋门口的火苗呼呼地已经进不去人,门窗的纸边已经烧着。小孩子的哭声随着那浓烟滚滚地传出来,听得真真切切。当他叙述到这里的时候,他说:“①我能够不进去吗?我不能!我想,要在祖国遇见这种情形我能够进去,那么在朝鲜我就可以不进去吗?朝鲜人和我们祖国的人民不是一样的吗?我就用脚踹开门,扑了进去。呀!满屋子灰洞洞的烟,只能听见小孩哭,看不见人。我的眼也睁不开,脸烫的像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有,我也不管它了,只是在地上乱摸。先一摸摸着一个大人,拉了拉没拉动,又向大人的身后摸,才摸着一个小孩腿,我就一把抓着抱起来跳出门去。我一看小孩子,是挺好的一个小孩子呀。他穿着个小短褂儿,光着两条小腿儿,小腿乱跳着,哇哇地哭。我心想:‘不管你哭不哭,不救活你家大人,谁养活你哩!’这时候,火更大了,墙上的纸也完全烧着了。我就把他往地上一放,就又从那火门里钻进去了。……”

②朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感觉又是如何呢?③你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?

( 1 )请分别写出下列问句的不同形式。

①我能够不进去吗?我不能!________

②朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感觉又是如何呢?________

③你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?________

( 2 )概括选文第一自然段的内容。思考;巍巍为什么要选择这个事例来写呢?
( 3 )读文中划线句子,说说这些描写环境的句子在文中所起的作用。
( 4 )找到全文读一读,思考:巍巍为什么把战士称为最可爱的人?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]有时候,一次喝彩能改变人的一生。读了《为别人喝彩》这篇短文,相信你对“喝彩”有了全新的认识。请联系生活实际,写一篇作文,要求通过具体事例写出你对“喝彩”的体验与感悟。题目自拟,500字左右,文中不得出现真实的校名、人名。