[查看原题]阅读下文,回答问题。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日[查看原题]
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绿手指
美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能,这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。
一天,老奶奶在报上看到一条消息:园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想:金盏花,除了金色,就是绿色,白色的?不可思议。不过,我为什么不试试呢?
她对八个儿女讲了,他们一致反对。大家说:“你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子,精心侍弄,金盏花开了,全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花,任其自然枯萎,以取得最好的种子,第二年把它们种下去。然后,再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽
种……一年又一年,春种秋收循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑,一直坚持。儿女远走了,丈夫去世了,生活中发生了很多的事,老奶奶处理完这些事之后,依然满怀信心地栽种金盏花……
二十年过去了,有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花开得奇特灿烂,它不是近乎白色,也不是很像白色,而是如银似雪的纯白。
她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构,她甚至不知道那则启事还是否有效,不知道在这漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年,因为他们要用那些种子验证。终于,园艺所长打电话给老奶奶说:“我们看到了你的花,它是雪白的。因为年代久远,资金不再兑现,您还有什么要求吗?”
“我只想问你们还要黑色的金盏花吗?”老奶奶对着听筒小声说,“我能种出来。”
黑色的金盏花至今没开放,因为老奶奶去世了。
但愿你我还能长出新的绿手指。
( 1 )“你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?”把这个句子换成另一种说法,句意不变 。( 2 )对文中的两个“绿手指”,你是怎样理解的?请联系上下文,作出回答。
①美国某小镇有一位“绿手指”。
这一句中“绿手指”是指
②但愿你我还能长出新的绿手指。
这一句中“绿手指”是指。
-----------------小学六年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )A ( 2 )A ( 3 )B
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| 2、 | D
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| 3、 | C
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| 4、 | B
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| 5、 | B
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】恰好 【第2空】凄凉 【第3空】眨眼 【第4空】见微知著 【第5空】依偎 【第6空】残暴 【第7空】恐怖 【第8空】司空见惯
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| 2、 | 【第1空】促 【第2空】猝 【第3空】顺 【第4空】瞬 【第5空】括 【第6空】阔 【第7空】弯 【第8空】蜿
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| 3、 | 【第1空】停顿 【第2空】原谅 【第3空】休止 【第4空】孤独 【第5空】惊惶 【第6空】亲吻 【第7空】依偎 【第8空】挽回
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| 4、 | 【第1空】诞生 【第2空】漩涡 【第3空】花圃 【第4空】玫瑰 【第5空】石蕊 【第6空】盐酸
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三、 诗歌鉴赏(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】宋 【第2空】唐宋八大家 ( 2 )这首诗写了两种画眉乌,一是林中的,一是笼中的。作者运用了对比的写作手法写画眉鸟:前者在林中“随意移”“自在啼”,自由自在;后者被锁于金笼之中,完全没有自由。 ( 3 )这首诗借鸟咏怀,表达了作者对自由的赞美之情和对束缚个性、混灭自由的憎恶之意。
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| 2、 | ( 1 )描绘了边塞月夜悲凉肃杀的景色。 ( 2 )表现了志士们渴望建功立业而又怀才不遇的感慨与愤懑。
( 3 )作者运用了借景抒情,托物言志。
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四、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )世间万物都有衰败的时候,都有再开放的时候,都是有轮回的。
( 2 )我因浪费很多时间而感到羞愧。
( 3 )①用拟人的方法生动形象的写出了时间在不知不觉中流逝。②用巧妙的比喻告诉我们:流逝的时间就这么白白的过去了,没留下什么痕迹,暗示自己没有什么作为!
( 4 )一连串抒情的疑问句,自然而然流露出他心灵的自我斗争,自我剖白的痛苦,也可看出他徘徊中的执着追求。在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛。

( 1 )
你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,不可能完成的。
( 2 )
①老奶奶
②像老奶奶那样对自己充满信心,做事持之以恒。

五、 写作题(分值:30分)答案