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2021年北京市建华实验学校小学部六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)

选择正确的理解。

不劳动,连棵花也养不活。( )

A: 指出应该怎样才能养活花。
B: 强调了劳动的重要。
C: 认为养花也是一种劳动。
《那个星期天》中“我”对“第一次盼望”记忆深刻,却记不清具体是要去哪里,是因为( )
A: 焦急的等待和一次次的失望让“我”忽略了想去的地方。
B: 母亲一次次的拒绝让“我”伤心绝望,以至于“我”刻意回避了想去的地方。
C: “我”的第一次盼望让“我”深刻体会到母亲的辛劳,以至于忘却了最初的盼望。
D: “我”和母亲没有约定好要去哪里。
下面加点的字的注音完全正确的一组是( )。
A: 水(ruò) 竹(fá) 倒(bì)
B: 保(yòu) 地(mù) 褴(lǚ)
C: (hùn)杂 埋(cáng) (lóng)罩
D: 吹(xū) 白(shà) 施(chuò)
这是一首描写( )的诗。
A: 中秋节
B: 寒食节
C: 端午节
下列读音有误的一项是( )
A: 栖(xī)
B: 冷(lěng)露
C: 秋思(sī)
二、 填空题(分值:20分)
句子练习。

A.过了二十三,大家更忙,春节眨眼就要到了啊。

B.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

C.他饿得都可以把一头大象给吃了。

我知道上面三个句子都是______句,我能从下面几个词语中选择一个仿写句子:______

盼望 饿 安静 喜欢

多音字组词

难 nán______ nàn______ 着 zháo______ zhuó______夹jiā ______ jiá______ gā ______

按课文内容填表,然后说说北京人是怎么过春节的。

时间

风俗习惯

腊月初旬

______

过小年

放鞭炮、吃糖

除夕

______

正月初一

______

正月十五

______

填上恰当的关联词语。

①听说蜜蜂有辨认方向的能力,______被抛弃到哪里,它们______是可以自己回到原处。

②______我想起顶碗少年的那一次演出,心中______会有一阵微微的激动。

③______天气多么恶劣,李老师______是第一个来到学校。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课内阅读。

马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。

( 1 )在诗的前两句中,“沙如雪”、“月如钩”描绘了边塞月夜怎样的景色?
( 2 )诗的后两句,诗人通过慨叹马的命运来表现志士们怎样的思想感情?
( 3 )在这首诗中作者运用了哪些写作方法?
阅读下面这首诗,回答问题。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥,

草色遥看近却无。

最是一年春好处,

绝胜烟柳满皇都。

( 1 )这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是哪一句?
( 2 )对本诗赏析有误的一项是( )
A: 这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。
B: 这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。
C: 这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。
( 3 )请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”所展示的画面。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

贺年卡

文/张爱玲


一大堆贺年卡一会儿就涂抹完了。


突然记起那满满一大盘姜丝肉,我忍不住笑,记起王老师。那时我在绥化师专上学,迷上书法。恰好哈尔滨有一天大型书法展览,王老师组团参观,我作为唯一的女生参加。王老师自学成才,教学严谨,训起人从不留情面,我一直怕他。临行前一天,他下令:“明天早晨三点钟集合。”然后挨个儿打量一遍男弟子,绝不客气地笑了笑,“晚了就别去,我不等。看谁能睡懒觉。”


王老师惟独没有打量我,他最相信我这个用功听话的女弟子了。可女弟子兴奋了半宿才睡着,一睁眼就四点了,血往上涌,头发竖起,脑袋一下大了许多。

跑到校门口,没人,腿一下就软下来。


“你可来了。”


吓我一跳,是同行中的一位,就站在附近。我有了点儿安慰:“你也起来晚了。”


“我们都等你呢,王老师他们在北门。我们也不知道你住哪儿,在楼下喊过半天呢。”说完,他快跑着叫人去了。


我既高兴又紧张,听见一片脚步声过来,远远地偷看一眼,就讪讪地堆出一脸笑,等着挨训,王老师却只说了句:“快走吧。”


因为我的迟到,误了第一班火车。刚坐上第二班火车,我又开始头晕、恶心,哪好意思声张,只好硬撑着。


要吃饭时再也撑不住了,赶紧告退:“我先出去一下。”吐出点儿东西,觉得好多了,擦汗时才看见王老师正焦虑地站在一边,我说:“好了,没事了。”他却坚持派两个高年级男生陪我去医院。我不高烧,医院不给急诊,他们还和医生吵了一架。


王老师见我没事,便断定:“准是你胃不好,胃寒。”特意为我要了一大盘姜丝肉,我从不碰姜,胃也好,绝无胃寒,但在王老师的注视下却大口大口地吃了许多,我觉得吃药似的大口大口吃姜丝肉是我最好的表达方式,最好的检讨和道歉。王老师看出我的努力,放心了:“这菜比吃药灵,吃完就好了。


毕业后,忙于工作和创作,我只好扔下书法。每每想到有悖于老师的期待,总很内疚。但我敢说,从王老师那里,我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字。

( 1 )联系上下文,解释下面词语的意思。

严谨:________

讪讪地:________

有悖于:________

内疚:________

挥毫:________

( 2 )王老师最初给“我”的印象是怎样的?
( 3 )你是如何理解“从王老师那里,我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字”这句话的含义的?
( 4 )你遇见的老师中有让你特别难忘的事吗?选一件最难忘的,简单写一段话。[查看原题]

阅读短文,回答问题。

米斯是位年仅11岁的意大利少年,他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。他受不了在马戏团中的非人折磨,终于逃了出来,乘船回家。在船上,三个旅客对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯,给了他少许的银币和大把的铜币。那三个人继续喝酒,后来竟露骨地攻击米斯可爱的祖国。“哗——”正在这时,一大把银币、铜币像雹子一样飞掷到那几个人的脸上,米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊,对着三个旅客大声怒吼:“拿回去!我不要那些说我祖国坏话人的东西。”

( 1 )把这段话分成三层。
<
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]以下两题,任选其一,写一篇习作。

⑴每个人都有自己的愿望。你的愿望是什么呢?请以“愿望”为话题,写一篇记叙文。要求写出真情实感,题目自拟。

⑵在你眼中,快乐是什么?请以“快乐”为话题,写一篇记叙文。要求写出具体事件,详略得当,字迹工整。

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