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2021年北京市丰台区云岗第二小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)

读 《为人民服务》,选择下面说法正确的一项( )。

A: “五湖四海”是指五个湖四个海,形容面积很大。
B: “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。
C: “精兵简政”这条意见是毛泽东早就提出来的。
《骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事,它的作者是( )
A: [丹麦]安徒生
B: [德国]格林兄弟
C: [瑞典]塞尔玛●拉格洛芙
下列各组句子中,加下划线词意思相同的一项是( )。
A: ①法庭上,李大钊保持着惯有的严峻态度。 ②形式十分严峻 , 你得赶紧想办法解决问题。
B: ①妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。 ②这么好的一件事让他搅和糟了。
C: ①鲁滨逊想尽办法还是制造不出墨水来。 ②任何妄想在香港制造混乱、破坏香港繁荣稳定的图谋都必然遭到包括广大香港同胞在内的全体中国人民的反对,既不得人心,也不会得逞。
D: ①我们要随时制宜 , 不要机械地按老章程办事。 ②不要机械地搬用别人的经验,应该因事制宜 , 根据自己的特点制订切实可行的计划。
爱丽丝带走的那个孩子最后变成了( ).
A: 人
B: 猪
C: 猫
下列词语解释有误的一项是( )
A: 河汉:银河。
B: 札札:织机发出的响声。
C: 机杼:织布。
二、 填空题(分值:20分)

在括号里写出加横线的反义词

①桃花心木是一种特别 ______的树。

②忙人怎么可能做事那么从从容容?______

③树苗就会养成依赖 ______的心。

选择正确的描写方法填在括号里。

A.语言描写 B.动作描写 C.外貌描写 D.心理描写 E.环境描写

( 1 )我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。________
( 2 )我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸地来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?________
( 3 )我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”________
( 4 )光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。________
比一比,再组词。

爆______ 钮______ 歼______ 憧______ 漆______

暴______ 扭______ 纤______ 撞______ 膝______

词语解码。
( 1 )粉骨碎身不怕 ________
( 2 )任东西南北风 ________
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课外阅读(一)。

清明

[唐]杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村

【注释】①清明:节气名,在阳历每年4月4日或5日。②酒家:酒店。

③杏花村:杏花深处的村庄,后人遂以它来命名以产酒著名的地方。

( 1 )解释加下划线的字词。

①清明时节雨纷纷。________

②路上行人断魂。________

借问酒家何处有。________

④牧童指杏花村。________

( 2 )诗的第一、二句交代了写作的时间是________,天气是________,作用是________
( 3 )行人为什么“欲断魂”呢?
( 4 )行人问牧童什么?牧童回答了吗?
课内阅读。

春夜喜雨

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

( 1 )这首诗以“好雨”开头,作者称赞春雨的原因是什么?
( 2 )这首诗的第二联、第三联分别是从什么感觉来写春雨的?
( 3 )这首诗中写春雨滋润万物,悄然无声的两句是“________,________”,常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人。你认为哪个词用得好?为什么?________
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

( 1 )请画出人们在这天都做些什么?
( 2 )“这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆[查看原题]

阅读鲁迅的《野草》题辞,完成练习。

《野草》题辞

当我沉默着的时候,我觉得充实;我将开口,同时感到空虚。

过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜,因为我借此知道它曾经存活。死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜,因为我借此知道它还非空虚。

生命的泥委弃在地面上,不生乔木,只生野草,这是我的罪过。

野草,根本不深,花叶不美,然而吸取露,吸取水,吸取陈死人的血和肉,各各夺取它的生存。当生存时,还是将遭践踏,将遭删刈,直至于死亡而朽腐。

①但我坦然,欣然。我将大笑,我将歌唱。

我自爱我的野草,但我憎恶这以野草作装饰的地面。

地火在地下运行,奔突;熔岩一旦喷出,将烧尽一切野草,以及乔木,于是并且无可朽腐。

②但我坦然,欣然。我将大笑,我将歌唱。

天地有如此静穆,我不能大笑而且歌唱。天地即不如此静穆,我或者也将不能。我以这一丛野草,在明与暗,生与死,过去与未来之际,献于友与仇,人与兽,爱者与不爱者之前作证。

为我自己,为友与仇,人与兽,爱者与不爱者,我希望这野草的朽腐,火速到来。要不然,我先就未曾生存,这实在比死亡与朽腐更其不幸。

去罢,野草,连着我的题辞!

( 1 )怎样理解文章的第一段?(不超过60字)

( 2 )文中有两处写“但我坦然,欣然。我将大笑,我将歌唱”,意思有何不同?

①处的意思是:________

②处的意思是(不超过30字):________

( 3 )对于本文的分析鉴赏,正确的三项是:( )

A: 这篇文章充满了对于死亡的沉重的思考,其中一个满怀悲壮,坦然欣慰面对死亡的形象孤独地站在读者面前。
B: 这篇文章具有象征意义,野草代表着作者的行动、作者的作品,而土地则代表着中国黑暗的社会,地火则代表着革命。
C: 这篇文章充满了矛盾和仿徨,表现出作者痛恨黑暗,却又不知怎样去扫除黑暗的困惑。
D: 本文运用了大量的排比句把作者渴望革命,希望烧掉一切黑暗腐朽的东西的感情表达得十分强烈,但是他也为自己的野草而担心。
E: 文章饱含着对野草的歌颂,它们终将成为烧毁黑暗的熊熊烈火,作者期待着自己的野草快快燃烧。
F: 本文渲染了一个沉寂,凄凉、悲哀的背景,鲜明地展示了一个为民族前途而深深忧患着的为了整个世界的光明而不惜牺牲自身的民族之魂。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:XX,我想对你说

要求:①快毕业了,你一定有许多心里话,想对别人述说,如老师、同学、自己的家人,请选择一个对象,把题目补充完整。

②写之前想一想:你想对他们说些什么?选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。

③表达真情实感,书写工整,不少于500字。

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