| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )。 A: 思援/弓缴/而射之。 B: 使/弈秋/诲/二人弈。 C: 我/以日始出/时去/人近。 D: 孰为/汝多/知乎? |
2、[查看原题] 这首古诗的赏析,有误的一项是( ) A: “遥看近却无”的草色,是早春时节特有的景色。 B: 三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比,抒发了作者对早春的珍爱之情。 C: 诗中的“天街”是指宽阔的街道。 D: 这首诗风格清新晓畅,给读者以无穷的美感。 |
3、[查看原题] 下列四组词语中不是近义词的一项是( )。 A: 遮挽——挽留 B: 确乎——的确 C: 觉察——忽视 D: 耽搁——耽误 |
4、[查看原题] |
5、[查看原题] 国王和王后在法庭上审判什么事情?( ). A: 砍假海龟头的事 B: 谁偷了水果馅饼的事 C: 爱丽丝掉进兔子洞的事 |
1、[查看原题] 根据课文内容选择搭配。
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2、[查看原题] 选字组词。 砖 绊 绞 | |||||||||||||||
3、[查看原题] 写出下列词语的反义词。 温暖—______ 茂密—______ 微弱—______ 暴露—______ 漆黑—______ 黑魆魆—______ | |||||||||||||||
4、[查看原题] 给下列形近字组词,一个写三个。 惧 ______ ______ 贷 ______ ______ |
1、[查看原题] 读古诗,完成练习。 墨梅 吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。 ( 1 )梅花是坚贞高洁的象征,古人赞美梅花的诗很多,我知道《墨梅》是________代诗人兼画家________所作。( 2 )《墨梅》诗中,直接描写墨梅的两句诗是________,________;赞美梅花品德的两句诗是________,________。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的________,诗句意思是________;“只流清气满乾坤”写出了墨梅的________,诗句意思是________。 ( 3 )这首诗运用了________的写法,通过写墨梅________特点,表现了作者________的高尚情操。 ( 4 )我知道诗人王冕酷爱梅花,工于画梅,常以梅花自比。除了《墨梅》这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗——《梅花》:________,________。________,________。 |
2、[查看原题] 阅读练习 马诗 【唐】李贺 此马非凡马,房星本是星。 向前敲瘦骨,犹自带铜声。 【注释】①房星:星名,二十八宿之一,《瑞应图》说:“马为房星之精。”古人迷信,认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应,称马对应的星宿为房星。②瘦骨:清瘦的骨头。③铜声:铜器发出的声音,这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马,即铜马 |
诞生________ 便利________
( 2 )写出下列词语的反义词密切________ 慷慨________
( 3 )概括这段文字主要内容( 4 )海洋的“喜”表现在________( 5 )海洋的“怒”表现在________,________( 6 )“望洋兴叹”意思是:________( 7 )写出“望洋兴叹”的两个近义词:________ ________( 8 )用“望洋兴叹”造句。种瓜得豆(节选)
但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。
有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。
美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。
此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。
转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处”。目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。
( 1 )联系上下文,解释词语。①乐不可支:________
②供不应求:________
( 2 )以下选项中,( )不是短文介绍的内容。(多选)短文主要运用了________、________、________等说明方法,列举了________、________、________、
________等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;列举了________的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。
( 4 )现实生活中,有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法。