| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列诗词句中的修辞手法与其他三句不相同的一项是( )。 A: 水是眼波横，山是眉峰聚。 B: 大漠沙如雪，燕山月似钩。 C: 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 D: 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 | |
2、[查看原题] 对下列句中加点字词的解释正确的一项是( )。 A: 燕山月似钩 钩：鱼钩。 B: 粉骨碎身浑不怕 浑：浑浊。 C: 快 3、[查看原题] 下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A: 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶) B: 皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”(夸张) C: 你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问) D: 春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。(比喻) | |
4、[查看原题] | |
5、[查看原题] 国王在法庭上传召的最后一个证人是（ ）． A: 兔子 B: 爱丽丝 |
1、[查看原题] 对号入座，给加横线的字选择正确的字义 观： A.看 B.样子，景象 C.对食物的认识、看法 宏伟壮观______ 走马观花______ 乐观______ 景观______ 致： A.给予 B.集中（精力、意志等） C.引起，使达到 D.精密 E.情趣 景致______ 学以致用______ 精致______ 致力______ 致贺______ |
2、[查看原题] 连线 【十五夜】______ 即庭中，庭院中。 【中庭】______ 月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。。 【地白】______ 农历八月十五中秋节的夜晚。 【冷露】______ 秋天的情思，这里指怀人的思绪。 【尽】______ 秋天的露水。 【秋思】______ 都 |
3、[查看原题] 给带点的字或词选择正确的解释，填序号。 ( 1 )引人入________ (________) ①赢，胜利。②超过.③优美的。 ( 2 )万物________苏 (________) ①回去，返。②又，再。③重复，重叠。 ( 3 )________ ________满目 (________) ①玉撞击的声音。②珠玉一类的东西。 |
4、[查看原题] 找出下面句子的错别字，并写出正确的字。 ①这是居里夫人用全部的青春、信念和生命唤来的容誉。______ ②她祝名利如粪土，将奖金捐增给科研事业和战争中的法国。______ ③这一奇怪的现向已及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。______ ④科学的灵感，绝不是座等可以等来的。______ |
1、[查看原题] 阅读下面一首诗，完成第1～3题。 竹石 (清)郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 ( 1 )解释重点字词。咬：________ 坚劲：________ 任：________ ( 2 )这首诗写的是生长在什么地方的竹子?（ ）A竹林里 B深山里 C破岩中 ( 3 )咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?( 4 )结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象? |
2、[查看原题] 课内阅读。 卜算子·送鲍浩然之浙东 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 ( 1 )《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是________代的________。体裁是________，“卜算子”是________，“送鲍浩然之浙东”是________。( 2 )“才始送春归，又送君归去”抒写了词人________。这句既写送________，又送________，表达了词人对________的留恋，对________的深情。 ( 3 )“若到江南赶上春，千万和春住。”这两句写出了词人________溢于言表，对友人鲍浩然的________也隐藏在词句中。 ( 4 )“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作________，把山比喻为________巧妙形象地描绘出眼前这幅________。 |
阅读短文，回答问题。
我最不喜欢的人
我最不喜欢我爸爸，因为他不关心我，简直不像我的爸爸。
爸爸只不过是一名小学教师，可他却比大干部还要忙。上班他比别人提早一小时，下班他比别人推迟一小时。家务事都落在可怜的妈妈身上了。有一次，我实在憋不住了，等爸爸一进门，我就向他开了一炮：“爸，你怎么才回来？”爸爸淡淡一笑：“好孩子，爸爸在学校批改作业呢。”晚上，我们都睡了，只有爸爸还在一个劲地读呀，写呀。我真不明白，老师备课比我们学生背书还难吗？
一天中午，爸爸按时下班了，可是他身后却拖着一条“尾巴”——带了个学生。我和妈妈不解地看着他俩。爸爸又是淡淡一笑：“这孩子父母都出差了，就到我们家当个临时儿子吧。”说着，就把这位学生带到饭桌旁。
别人的家长_______利用星期天为自己的孩子辅导功课，_______我爸爸一到星期天，_______为生病的学生补课，_______辅导后进生学习。
每当我看见别人的爸爸带自己的孩子逛公园时，就非常羡慕。唉 爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊 可是爸爸始终没有满足我的要求 当我再次向爸爸“抗议”时 爸爸抚摸着我的头 仍然淡淡一笑 孩子 等你懂事了 就会喜欢爸爸了
( 1 )给短文末尾一自然段补上标点符号。唉________爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊________可是爸爸始终没有满足我的要求________当我再次向爸爸“抗议”时________爸爸抚摸着我的头________仍然淡淡一笑________孩子________等你懂事了________就会喜欢爸爸了________
别人的家长________利用星期天为自己的孩子辅导功课，________我爸爸一到星期天，________为生病的学生补课，________辅导后进生学习。
( 4 )你喜欢这样的爸爸吗？为什么？[查看原题]阅读短文，按要求做。
生活中的小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，她们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣
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