| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 给下面诗句中的加下划的词选择正确的解释。(填序号) ( 1 )昔我往矣 A: 去，到 B: 过去 C: 指当初去从军 ( 2 )花重锦官城 A: 重要 B: 沉重 C: 重新 ( 3 )最是一年春好处 A: 时 B: 处所 C: 地方 |
2、[查看原题] 下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）。 A: 老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成啊”！ B: 几经周转，次年，“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。 C: 我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。 D: 一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富，深刻得多。 |
3、[查看原题] 下列不属于在第十四章中和汤姆踏上杰克逊岛体验海盗生活的人是（ ） A: 蓓姬•撒切尔 B: 乔·哈泼 C: 哈克贝利 |
4、[查看原题] 与诗句“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”使用的修辞手法相同的一项是( ) A: 水是眼波横，山是眉峰聚。 B: 随风潜入夜，润物细无声。 C: 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 D: 谁道人生无再少？门前流水尚能西！ |
5、[查看原题] 《骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（ ） A: [丹麦]安徒生 B: [德国]格林兄弟 C: [瑞典]塞尔玛●拉格洛芙 |
1、[查看原题] 根据提示写出含 形容高兴的：______ 形容高明的：______ 形容容易的：______ 形容慌乱的：______ |
2、[查看原题] 根据积累与理解填空。 ( 1 )“千磨万击还坚劲，________。”这句诗出自________代诗人________。这首诗的题目是《________》。这首诗着力表现了________的品质。 ( 2 )司马迁说过：人固有一死，________，________。 ( 3 )我们应该趁父母还在的时候，好好孝顺他们，不要等到他们离开我们之后，再去感叹时间的流逝，正所谓：“ ________ ，________ 。” ( 4 )“ ________ ，________ 。”这一句是说知识等到需要的时候，才后悔只懂得一点点，事情只有自己经历以后才知道其中的酸甜苦辣。 ( 5 )“何当金洛脑，________。”这句中“何当”的意思是：________。这句诗出自________代诗人________。作者借马来抒情，抒发自己________的情感。 |
3、[查看原题] 辨字组词。 惟______ 援______ 激______ 谁______ 缓______ 缴______ |
4、[查看原题] 根据词意连一连。 军阀______ ①领会别人没有表达的意思。 轻易______ ②严肃而厉害。 严峻______ ③指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。 会意______ ④镇静，从容，不慌不忙的样子。 恐怖______ ⑤指随随便便。 沉着______ ⑥惊慌害怕。 |
1、[查看原题] 阅读李清照另一首《如梦令》，完成练习。 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否，知否，应是绿肥红瘦。 ( 1 )词是我国古诗歌的一种，词的句子有长有短，因此又叫“长短句”。词有不同的________，如“如梦令”、“渔歌子”。除此之外，你还知道的词牌有：________、________、________等。( 2 )理解词语意思。 ①依旧：________。 ②知否：________。 ③雨疏风骤：________。 ( 3 )“海棠依旧”“绿肥红瘦”指的是同一事物吗？它们描写出了怎样不同的意境。( 4 )通过想象，把这首词改写成一个故事。 |
2、[查看原题] 阅读下面的诗歌，完成练习。 我为少男少女们歌唱(节选) 何其芳 我的歌呵， 你飞吧， 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想， 都变成声音飞到四方八面去吧， 不管它像一阵微风 或者一片阳光。 ( 1 )题目中“歌唱”的意思是( )。A: 唱歌 B: 赞美 ( 2 )诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中？( ) A: 我的歌很好听。 B: 我歌唱的是早晨。 C: 为了使“少男少女们”得到鼓舞。 ( 3 )下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是( ) A: 想象不是这首诗的一大特点。 B: 第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感，“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。 C: 这首诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。 ( 4 )读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试着写出两个，并说说他们之间的相似点。 |
读《桃花心木》下面的句子，回答问题。
更奇怪的是，桃花心木苗有时（莫名其妙）地枯萎了。 但是，忙人怎么可能做事那么（从从容容）？ 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（优雅自在），显示出（勃勃生机）。
( 1 )括号内的词语的共同点是什么？( 2 )运用这些词语的好处是什么？活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
( 1 )写出下列词语的近义词。依旧——________ 夺目——________ 感染——________
( 2 )照样子，写词语。①红扑扑（ABB式且表示颜色）：________、________
②潇潇洒洒（AABB式）：________、________
( 3 )这段话把夕阳比作快乐的________。并通过一系列的动词，如“________”“________”“________”，生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。从“感染”一词可以体会到当时天和海________的景象。
