| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中的画线词语使用不当的一项是（ ）。 A: 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？ B: 小花猫轻轻悄悄地溜进厨房，衔着一条鱼一溜烟似的不见了。 C: 母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。 D: 他们的热情，使我潸然泪下。 |
2、[查看原题] 填写在下面这段话的横线上使其语意连贯的一句话是（ ） 辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点的片面、论据的不足之处，_____________，使自己的发言具有较强的针对性。 A: 从而提高自己的认识 B: 从而理清自己的思路 C: 从而了解对方的情况 D: 从而抓住对方的要害 |
3、[查看原题] 给句中加下划的字选择正确的解释。(填序号) ( 1 )今我来思（ ）。 A: 思念。 B: 思考。 C: 句末语气词。 ( 2 )晓看红湿处( )。 A: 知道。 B: 早晨。 C: 使人知道。 ( 3 )最是一年春好处（ ）。 A: 时。 B: 地方，场所。 C: 机关，部门。 ( 4 )明月何时照我还（ ）。 A: 回报。 B: 归还。 C: 回,归。 ( 5 )应怜屐齿印苍苔（ ）。 A: 回答，回复。 B: 大概，表示猜测。 C: 许可，允诺。 ( 6 )休将白发唱黄鸡（ ）。 A: 休息。 B: 停止。 C: 不要。 |
4、[查看原题] 下面对课文内容理解有误的一项。（ ） A: “他们那时候多有趣啊”这个题目，激起了读者的阅读兴趣，表达了孩子们对过去学校的向往。 B: 文中运用语言描写，将现在学习的枯燥和过去的学习进行对比，在对比中突出了主题。 C: 虽然技术很先进，还有专属的老师，玛琪还是很讨厌学校，是因为未来的学校不注意保护学生的视力，看过的书也不能保存。 D: 这篇文章立意非常巧妙，由“未来的学校”想象“现在的学校”写法别具匠心。 |
5、[查看原题] 给加下划的字词选择正确的解释。 ( 1 )何当金络脑。( ) A: 为什么。 B: 何时将要。 C: 值多少。 ( 2 )快走踏清秋。( ) A: 踩踏。 B: 踏步。 C: 走、跑。 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 藏戏具有鲜明的特点。藏戏的演员必须戴着______演出，表示戏中的人物身份；演出时以______作背景，以______作背景；藏戏有固定的演出程式，开场______，正戏______，结尾______；藏戏的唱腔、动作______；藏戏的演出时间______。 |
2、[查看原题] 给下列子选择正确的读音 中 A.zhōng B.zhòng 火光中______，他被敌人的机枪打中______了。 夏日在露天场合中______工作要防止中______暑。 着 A. zháo B.zhe 他一手拿着______火柴盒，一手划着______火柴。 他又划着______一根火柴，点着______手里拿着______的烟。 |
3、[查看原题] 形近字对比组词。 幕______ 欧______ 衰______ 暮______ 鸥______ 蓑______ |
4、[查看原题] 给下面句中加下划线的字的选择正确音节。 ( 1 )一阵旋 ________(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋 ________(xuán xuàn)转。 ( 2 )薄 ________(bò bó báo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄 ________(bò bó báo)荷的香味。 ( 3 )“你挨 ________(ái āi)我这么近干嘛?是不是想挨 ________(ái āi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。 |
1、[查看原题] 品读诗句，完成练习。 ( 1 )京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ①“间”在这里的读音是________，意思是________，它和诗句中的“________”字的意思相同。 ②从诗句可知，诗人此时是站在________的渡口眺望________。 ③下列说法错误的一项是(________)。 A.“一水间”说明距离近，舟在其中行驶迅疾，顷刻就到 B．“只隔”两字是说钟山近在咫尺 C．“数重山”说明虽然阻隔重重，但在诗人看来却很平常 D．“一水”“万重山”的阻隔是诗人不能回到家乡的原因 ( 2 )春风又绿江南岸，明月何时照我还。①“________”与“________”这两个词都写出了诗人浓浓的乡愁。 ②请你用自己的话替诗人完成这两句内心独白：________ ③传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，诗稿从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里。________ |
2、[查看原题] 课外阅读，思考并回答问题。 送友人 [唐]薛涛
水国蒹葭夜有霜， 月寒山色共苍苍 谁言千里自今夕， 离梦杳如关塞长 【注释】①水国：水多。②蒹葭(jiān jiā)：水草名。③苍苍：深青色。④今夕：今晚。⑤离梦：离人的梦。⑥杳(yǎo)：无影无声。⑦关塞：边关塞外，代指遥远的地方。 ( 1 )送别诗抒写离别情绪，要把这种情感表达出来，往往要借助独特的景物。从第一、二句能看出本诗是在________季所作，选取的景物有________、________、________、________，这些景物都能够传递离情。( 2 )第三句诗的意思是：谁说友人千里之别从今晚就开始了？根据这句话的意思和语气可知道最后一句诗的意思是( ) A: 离别后的梦无声无息，就像迢迢关塞一样绵长(有这样的梦相伴，我们如同没有分离)。 B: 离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远(让我连离别的思念都无法寄托) |
京剧
京剧，我国主要剧种之一，由清代中叶的徽调、汉调相继传入北京合流演变而成。腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，后流行于全国。
京剧是中国的“国粹”，如果从四大班进京算起，已有200多年的发展史。京剧之名始见于清光绪二年(1876年)的《申报》，历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓。清乾隆五十五年(1790年)，安徽四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、
乱弹等剧种经过五六十年的融汇，演变成为京剧，是中国最大的戏曲剧种。其剧目之丰富、表演艺术家之多、刷团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。京剧是综合性表演艺术，集唱 (歌唱)、念(念白)、做(表演)、打(武打)、舞(舞蹈)为一体，通过程式的表演手段叙演故事，刻画人物，表达“喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲”的思想感情。角色可分为生、旦、净、丑四大行当。人物有忠奸之分、美丑之分、善恶之分，形象鲜明，栩栩如生。2006年5月20日，京刷经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
( 1 )京剧，我国主要剧种之一，由清代中叶的 ________和________相继传人北京合流演变而成。腔调以________、________为主，用________和________等伴奏，后流行于全国。掌声
上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后,英子就像变了一个人似 _______(sì shì)的,不_______(再 在)像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次_______(连 联)欢会上,还让同学们教 _______(jiāo jiào)她跳舞。
几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
( 1 )从文中括号内选出正确的音节和汉字。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
( 3 )英子前后有怎样的情感变化?将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。英子的情感变化:________—________—________—________
( 4 )短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义?
