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2021年北京鼎石国际学校六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
课题“理想的风筝”含义深刻,下面的说法正确的是( )
A: 每个风筝上都写了同学们的理想。
B: 放飞一个风筝,就是放飞一个理想。
C: 老师用自己的言行为学生树立了榜样,在学生心田播下了理想的种子,升起一只只理想的风筝。
下列加下划线字的读音,与其他三项不同的是( )。
A: 旋转
B: 转弯
C: 转换
D: 转圈
选择题
( 1 )文中节选部分是《骑鹅旅行记》这本书的( )。
A: 开头
B: 中间
C: 结尾
( 2 )你猜测的理由是( )
A: 尼尔斯骑鹅旅行,故事就结束了。
B: 尼尔斯骑鹅旅行的经历是故事的主要内容。
国王在法庭上传召的最后一个证人是( ).
A: 兔子
B: 爱丽丝
“何当”的“当”字,下列读音正确的一项是( )。
A: dāng
B: dàng
二、 填空题(分值:20分)
照样子,先写出形近字,再分别组词语。

维(维护) 锥 ______

砂______ ______ ______

魄______ ______ ______

践______ ______ ______

读一读,写一写。

fěi cuì

zhǎn lǎn

zhōng xún

lì zi

______

______

______

______

选字填空

融 溶 熔

①铁加热到一定程度,就会______化成了铁水。

②居里夫人将将工业废渣冶炼后,就送到化验室______解、沉淀、分析。

③这美丽的淡蓝色荧光,______入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。


读拼音写汉字。

jiān ruì

qīn shí

duàn liàn

róu zhòu


______

______

______

______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课内阅读。

昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

行道迟迟,载渴载饥。

我心伤悲,莫知我哀!

( 1 )《采薇》(节选)选自《________》。“薇”指________。
( 2 )给多音字组词。

行háng________ xíng________ 载zǎi________ zài________

( 3 )“依依”在诗中有什么作用?
( 4 )这首诗表达了远征的战士怎样的思想感情?
龙一鸣想要给《立春偶成》这首诗写一篇小赏析,觉得有些困难,于是他在微信上向苹苹求助。请你帮苹苹给龙一鸣回复微信,解答他的问题,把下面微信的空缺处补写完整。

立春偶成

[宋]张栻

律回①岁晚②冰霜少,春到人间草木知。

便觉眼前生意③满,东风吹水绿参差④。

【注】①律回:即春回大地。②岁晚:年终。③生意:生机。④参差:这里指起伏不定。

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]快乐读书吧。

端午日(节选)

沈从文

端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄葫酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午Ⅱ1点钟左右,全茶明人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒镇了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体________、手脚________的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多调在河边干燥洞穴里,要用它时,才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便________蓬蓬铛铛把锣鼓很________的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到刷烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人的呐喊助成,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓种种情形。

凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

(选自《边城》,有册改)

( 1 )选择合适的词语填入文中的横线上。

单纯 伶俐 结实 即刻

( 2 )选文描写了哪三个场面?请简要概括内容。

①第一个场面:

②第二个场面:

③第三个场面:

( 3 )文中加点的“莫不”是什么意思?作者用了三个“莫不”说明了什么?[查看原题]课外阅读拓展。

鼓励让我充满勇气

我出生在一个极其贫穷的家庭,父母务农,温饱都成问题。因为我是笑着来到人世的,邻里乡亲都视为奇观,所以父亲一度想给我起名“林清奇”。等到了父亲去报户口,接待的工作人员恰巧在看武侠小说,其中有一个武功高人“清玄道长”,于是建议父亲给我起名“清玄”,父亲采纳。幸亏那工作人员是读过点书的啊!我的名字和生命就与书有了不解之缘。

我的父母并不知道写作为何事,甚至不知“作家”是干什么的。我小时候说长大了要当作家,说作家就是写写东西就可以收稿费,还因此挨了父亲两巴掌,怒斥:“哪有这么好的事?”然而就是在这样的氛围之中,我却最终成为作家,而且是台湾地区最负盛名、书最畅销的作家,这一切都归因于我的老师请我吃的那顿饺子。

那时我的文章已经在学校里小有名气,谁都知道我想当作家,免不了就有些风言风语,指责我的狂妄。有一天,老师邀请我去家中吃饭,我受宠若惊。等赶去时,老师正和师母在包饺子,我当时就很感动,眼泪都快流下来了。看到我这副样子,老师突然很严肃地说:“我教了50年书,我用生命保证你将来一定会成功!”听了老师这话,我的眼泪立刻掉到饺子上,吃起来连酱也不用蘸了。

尽管后来我才知道,其实班上所有同学都去老师家吃过饭,老师也都对他们说过“你将来一定会成功”的话,但老师的鼓励还是给了我很多写作的勇气,让我一路成长为作家。

( 1 )根据意思从文中找出恰当的词语。

①不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。________

②受到过分的宠爱待遇而感到紧张不安。 ________

③没有根据的话;恶意中伤的话。 ________

④享有很大的名望。 ________

( 2 )文章第三自然段中,“眼泪都快流下来了”是因为________;“我的眼泪立刻掉到饺子上”是因为________。
( 3 )通读全文可知,下列说法中错误的一项是( )
A: 作者对给自己改名“清玄”的工作人员很感激,是他帮 自己走上了写作道路。
B: 写“我”贫困的家境和“父亲给我的巴掌”,是为了突出老师对“我”的帮助之大。
C: 学校里的“风言风语”和“老师的鼓励”形成了鲜明的对比。
D: 老师的鼓励给了“我”写作的勇气,让“我”一路成长为作家。
( 4 )全班同学都去老师家吃过饭,老师也对他们说过他们将来一定会成功的话,但并不是所有的同学长大以后都成功了,这说明了什么?
( 5 )阅读第三自然段画“__”的部分,想一想作者可能是受到了什么触动回忆起了这件事。根据你的想象给这部分加上开头、结尾,变成一篇回忆性小短文。

开头:________

结尾:________

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:难忘的

要求:先不题目补充完整,写写难忘的老师或同学,也可以写难忘的一次活动。字数不少于400字。

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