| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列各句中，加点成语使用恰当的一句是( )。 A: 三十年来，社会沧桑巨变，回到阔别已久的家乡，他百感交集。 B: 有不懂的问题要主动去向老师请教，学习上就得这样不耻下问。 C: 报告厅内，同学们目不暇接地聆听着科学家的精彩讲座。 D: 这位老师知识渊博，经常在课堂上 夸夸其谈 。 |
2、[查看原题] 给下面词语中加下划线的字选择正确的解释。( 1 )身临其境( ) A: 来,到。 B: 挨着,靠近。 C: 遇到,碰到。 ( 2 )迫不及待( ) A: 逼迫,胁迫。 B: 急促,急迫。 C: 接近,狭窄。 ( 3 )引人入胜( ) A: 胜过,超过。 B: 能承担,能承受。 C: 优美的。 |
3、[查看原题] （ ）岁的爱丽丝在睡梦中开始了一段神奇美妙的冒险旅程。 A: 10岁 B: 6岁 |
4、[查看原题] “哎呀，没想到！竟然变了个人似的。汤姆，只要你专心，还是能成大器的。” “可我不能不说，你就是难得专心。好啦，去玩吧不过，要早点回来，要不然，我非狠狠揍你不可。”写出波莉（ ）的个性。 A: 富有爱心、精明 B: 富有同情心、善良 C: 富有责任心、凶狠 |
5、[查看原题] 下列对诗歌的分析不恰当的一项是( ) A: “昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”形容柳丝轻柔，随风摇曳的样子，似乎是为人送行，又似乎表明挽留。 B: 《送元二使安西》诗的前两句写送别的时间、地点、环境及天气。 C: 《送元二使安西》第二句直接表达以酒告别的依依不舍之情，结尾一句更是直抒胸臆，说出送行者与被送者的共同心声，话语感人肺腑，惜别之情达到极点。 |
1、[查看原题] 品析诗句。 ( 1 )《马诗》中写景的句子是“________”。这两句运用的是________、________的修辞方法，意思是________。 ( 2 )《马诗》中“________，________。”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被赏识所发出的感慨。 | ||||||||
2、[查看原题] 慧眼辨真伪，请选出正确的读音 歧（qí qì）______视 迄(qì qī) ______今 矿渣(chā zhā) ______ 烟熏(shūn xūn) ______ 荣誉(rù yù) ______ 释(shì sì) ______放 | ||||||||
3、[查看原题] “掺”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思______，能组成词语______。 | ||||||||
4、[查看原题] 看拼音写词语。
|
1、[查看原题] 阅读苏轼的《蝶恋花·春景》，回答问题。 蝶恋花·春景 花褪①残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵②吹又少,天涯何处无芳草！ 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情③却被无情④恼。 【注释】①褪：脱去。②柳绵：即柳絮。③多情：这里代指墙外的行人。④无情：这里 代指墙内的佳人。 ( 1 )这首词的上阕描摹了________、________的暮春之景，表达了作者________之情。( 2 )春天将逝，但美景未必难觅，一句“________”寄托了作者追寻美好事物的旷达之情。 ( 3 )下阕集中反映了作者不被理解的惆怅的句子是：________，________。 ( 4 )赏析词中“绕”字的妙处。 |
2、[查看原题] 课内阅读。 早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 ( 1 )请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。( 2 )这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。 ( 3 )全诗表达了诗人怎样的思想感情? ( 4 )“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点? |
飘雨的故乡
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨”。好多诗人都喜欢借雨来写离愁别绪，而我也深爱着雨。
故乡的雨是美的，是充满诗情画意的。清明时节，故乡的细雨，和杜牧诗中“牧童遥指杏花村”中的朦胧之美更是相同的。她就像一位娇柔美丽且又有点任性的小姑娘。她凭借着春风，一会儿飘洒如雾，一会儿轻飞似烟，一会儿又调皮地打落一地的花瓣。有时，她还会斜着打在你的窗帘上。不过，就算她再怎么调皮娇纵，她都是温柔的、细腻的、美的。有时，整个村子上方都笼罩在一层薄薄烟雨中，远处看去，给人一种朦胧而又脱俗的美感。假如你是在这个时候，第一次到这个村子来，看那烟雨笼罩的景物，看那满树杏花都静立在飘洒的烟雨中，和那冒着细雨在井边打水的少女，那种朦胧的美，一定会把你带到诗词的意境中去。
这个季节的雨一下就是三两天，黄昏时分，人们做饭的烟雾融合到雨的烟雾中，都在空中微微酝酿着。这时，有些人家已经亮灯了，一个祥和安静的夜晚又要开始了。和春天的雨相比较，故乡秋天的雨是比较执著凄美的。她就像一位沉默端庄且会多愁善感的女孩，又如一个调皮娇纵的小姑娘。你看，她不停地从空中往下垂落，无边无际地密密垂织着。雨打着阡花，花随着流水。但此时也并非李清照词中“花自飘零水自流”那般无情了，不过还是带着几分凄凉与伤感。
记忆中，故乡总是飘雨的天气。千丝万缕，斜斜密密，那飘洒的细雨总会勾起心中几分诗情画意。杨柳如丝，丝丝细雨。雨打梨花，人随雨意深闭门。此时你若是女孩子，准能引发出你心中许许多多的心事来。不管是早晨，还是黄昏。不管是杏花初开，那诗情画意的朦胧春雨，还是那离愁别绪，“秋风秋雨愁煞人”的凄美秋雨。故乡飘起的细雨，都如一幅古色古香的烟雨画卷，永远刻在我的记忆里。
此时，身在异乡，外面正下着大雨。独坐窗前时已找不到故乡下雨时的那种心情了，却平添了一缕剪不断理还乱的乡愁啊！
( 1 )这篇文章抒发的情感是( )生命的姿势
一对夫妇是登山运动员，为了庆贺他们的儿子一周岁生日，他们决定背着儿子登上7000米的雪山。
他们特意选定了一个阳光灿烂的好日子，一切准备就绪之后就踏上了征程。天刚亮时天气一如预报中的一样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了5000米的高度。
然而，就在他们稍事休息准备向新的高度进发时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下40摄氏度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到一处山洞，只好进洞暂时躲避风雪。
气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶，要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而被冻饿而死。
丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁看着妻子被冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”
丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到了严重损耗。
由于缺少定位仪，漫天风雪中营救人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。
时间在一分一秒地流失，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的体温一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的5000米高山上，妻子一次又一次地重复着极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作，她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消失。
三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育着的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越5000米高山而在风雪之中塑造生命？
为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。
( 1 )“生命的姿势”在文中指的是一种怎样的姿势？写作练习。
学习了这篇文章，我们知道修桥的何公最后因为索桥被官府当做替罪羊处死了，你觉得何公值得吗？你想对文中的何公说些什么呢？把你想说的话写下来和同学交流。要求：写出真情实感，字迹工整，不少于200字。
