语文360

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2021年广州市番禺区富丽小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
课题“理想的风筝”含义深刻，下面的说法正确的是（ ）
A: 每个风筝上都写了同学们的理想。
B: 放飞一个风筝，就是放飞一个理想。
C: 老师用自己的言行为学生树立了榜样，在学生心田播下了理想的种子，升起一只只理想的风筝。
尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？（ ）
A: 尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗。
B: 尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗，并赶走了灰老鼠。
C: 尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了。
下列说法完全正确的一项是（ ）。
A: “瞅”字用音序查字法，先查“Q”，再査“iu”。
B: “焕然一新、贼眉鼠眼、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。
C: “通国之善弈者”的“之”与“虽与之俱学”的“之”意思一样。
D: “相顾一笑、三顾茅庐、顾客盈门、奋不顾身”四个成语中“顾”分别是“看、拜访、前来买东西的、考虑”的意思。
下列最适合作为“枫叶荻花秋瑟瑟”下联的是( )。
A: 谁怜春草绿幽幽
B: 天光云影共徘徊
C: 闲云潭影日悠悠
D: 别时茫茫江浸月
选择题
( 1 )文中节选部分是《骑鹅旅行记》这本书的( )。
A: 开头
B: 中间
C: 结尾
( 2 )你猜测的理由是( )
A: 尼尔斯骑鹅旅行，故事就结束了。
B: 尼尔斯骑鹅旅行的经历是故事的主要内容。
二、 填空题(分值：20分)

看拼音写汉字。

( 1 )她把那丝chóu________般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu________的粥。
( 2 )杯zhǎn________碗里chéng________放食物。

我是拼音小能手。

______

______

______

______

乾坤

池边

墨迹

颜色

给带点的字或词选择正确的解释，填序号。
( 1 )引人入________ (________) ①赢，胜利。②超过.③优美的。
( 2 )万物________苏 (________) ①回去，返。②又，再。③重复，重叠。
( 3 )________ ________满目 (________) ①玉撞击的声音。②珠玉一类的东西。

我能根据课文《北京的春节》内容填空。

①元宵节呢，恰好是明月当空。处处张灯结彩，整条大街灯火通明，有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是______的，有的是______的，有的是______灯，有的是______灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙……

②春节的开始是______，春节的高潮是______，春节的结束是______。

三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
品读诗句，完成练习。
( 1 )何当金络脑，快走踏清秋。

①“金络脑”是贵重的鞍具，象征________快走踏清秋”写出了________的景象。

②诗人借________抒情，表达了企盼________的情怀。

③对“何当”一词的解读不正确的一项是(________)。

A．从“何当”可以看出，骑上快马奔驰只是诗人的一种想象

B．从“何当”可以看出，诗人对未来充满了希望

C．“何当”一词写出了诗人不被赏识重用的惆怅

D．“何当”一词藏着诗人的叹问和壮志未酬的感伤

( 2 )粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

①“浑不怕”让我们联想到诗人________的精神。

②诗人运用了________的写法，通过对________的描述，表达了自己________的志向。

课外阅读(二）

鹊桥仙①

[宋]秦观

纤云弄巧②，飞星③传恨，银汉④迢迢⑤暗度⑥。金风玉露⑦一相逢，便胜却、人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾⑧鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮⑨

四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。

①洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所________，有所________，有所________，有所________。

②科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家________说过的，科学的灵感，决不是坐等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

( 1 )“锲”字用部首查字法应查________部，用音序查字法应查________。
( 2 )按照课文，把短文中的第①段的横线填完整。

善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所________，有所________，有所________，有所________。

( 3 )文段中“追根求源”的意思相近的俗语是________。
( 4 )文段中见微知著的意思是________。
( 5 )文中举了________、________、________三个例子，在科学史上，这样的事例还有很多，试举一例:________。
( 6 )第③段中“科学的灵感，决不是坐等来的”这句话是________说的。
A: 陈景润
B: 郭沫若
C: 钱学森
D: 华罗庚
( 7 )“打破砂锅问到底”表达了________的科学精神。[查看原题]课外阅读，回答问题。

羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。

羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？

我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？

( 1 )根据意思在文中找出相应的词语填在横线上。

①形容注意力非常集中。________

②不嫌麻烦。________

③永远不知疲倦地努力工作。________

( 2 )用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。
( 3 )文章最后一句话属________句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说________？
( 4 )作者把“我们的学校”比作________。把同学们在学校的学习比作________。把“草茎”“草根”比作________。把“翻草”比作________。
( 5 )作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？
( 6 )你从“羊吃草”中得到的启示是什么？
五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]以下两题，任选其一，写一篇习作。要求内容具体，感情真实，语句通顺。
（1）较量就是比拼双方的本领、实力。较量有许多种：力气上的，学习上的，心灵上的……你曾经与自己或他人较量过吗？选择最难忘的一次较量写下来。
（2）冷与暖是肌肤的感受，也是心灵的感受。一句刻薄的话语使人心寒，一句亲切的问候令人心暖。你一定听过、见过、体验过许多暖心与寒心的事情。请选择你印象最深刻的一件事写下来。