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2021年湘潭市火炬学校六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
对下面的句子理解错误的一项是( )

我想,等革命胜利以后,一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去,让我们的子孙都来瞻仰它。


A: 鱼钩闪烁着的“金色光芒”,象征着老班长忠于党、忠于人民、舍己为人的革命精神永放光芒。
B: 表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念之情。
C: “闪烁着金色光芒的鱼钩”深化了主题。
D: 鱼钩虽然生锈了,但在阳光的照射下还是发出了金色光芒。

雁群在旅行里遇上了什么灾难?( )
A: 暴风雪
B: 风暴
C: 地震
D: 海啸
对下列句中加点字词的解释正确的一项是( )。
A: 燕山月似钩 钩:鱼钩。
B: 粉骨碎身浑不怕 浑:浑浊。
C: 快
给加下划线的字选择恰当的解释。
( 1 )终日不成章。( )
A: 文章。
B: 章法。
C: 句子。
D: 花纹。
( 2 )泣涕零如雨。( )
A: 零头。
B: 同“淋”。
C: 落下。
D: 没有。
( 3 )今夜月明人尽望。( )
A: 都。
B: 极。
C: 完。
D: 最。
( 4 )纤纤擢素手。( )
A: 向来。
B: 颜色单纯,不艳丽。
C: 白皙。
D: 与“荤”相对。
下面词语中,读音和字形都正确的一项是( )
A: 念叨 晃(huǎng)动 原谅 翻箱倒柜
B: 体止 惊惶 依偎 虚无漂缈
C: 挽回 孤独 耽搁(gē) 空空落落
D: 拌倒 菜篮 揉动 一声不吭
二、 填空题(分值:20分)
解释文言文中加点字的意思,并根据加粗字的意思推测词语的意思。






文言文语句

加点字字义

构成词语

词语的意思

为是其智弗若与?

______

自愧弗如

______

虽与之俱学,弗若矣。

______

声泪俱下

______

通国之善弈者也。

______

好谋善断

______

使弈秋诲二人弈。

______

诲人不倦

______


比一比,再组词。

型______ 测______ 仍______ 吵______ 脆______

刑______ 侧______ 扔______ 秒______ 跪______

照样子写寓言。

例:过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高

过年的时候吃鱼: ______。

建筑上雕刻蝙蝠:______ 。

正月十五点灯笼: ______。

中秋赏月吃月饼: ______。

写出下列句子中加点词语的近义词。
( 1 )碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了。________
( 2 )他惊异得喊起来了。________
( 3 )花生仁儿脱了它的红外套,这是不消说的事。________
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读古诗完成练习。

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

( 1 )解释词语。

但使:________

( 2 )怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法?
( 3 )诗歌的主题是什么?
课文在线。(读课文片段,回答问题)

没有退路,人生的车站不售返程车票地,

没有退路,出了山的溪水不会往回流动,

走下去,前面有相思鸟,有金孔雀,

走下去,前面有橄榄树,有曼陀林。

风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,

那一条条被我们用脚踏出来的路,

才是我们每个人留在这世上的真正姓名。

( 1 )写出下列词语的近义词

真正________ 流动________

( 2 )在文中“有相思鸟,有孔雀”,指________,风、雨、电闪雷鸣指________。
( 3 )说说你对文中划线句子的理解。
( 4 )读了这段文章有什么感想,用自己的话说一下。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]快乐读书吧。

端午日(节选)

沈从文

端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄葫酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午Ⅱ1点钟左右,全茶明人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒镇了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体________、手脚________的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多调在河边干燥洞穴里,要用它时,才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便________蓬蓬铛铛把锣鼓很________的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到刷烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人的呐喊助成,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓种种情形。

凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

(选自《边城》,有册改)

( 1 )选择合适的词语填入文中的横线上。

单纯 伶俐 结实 即刻

( 2 )选文描写了哪三个场面?请简要概括内容。

①第一个场面:

②第二个场面:

③第三个场面:

( 3 )文中加点的“莫不”是什么意思?作者用了三个“莫不”说明了什么?[查看原题]

阅读短文,完成练习。

孟母三迁

孟子名叫孟轲(kē),是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说,在历史上有“亚 圣”的称号。

孟子的父亲去世很早,对盂子的教育,可费了他母亲不少心血。

孟子五岁时,跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬(zàng)、筑坟、祭(jì)吊、哭泣……起初,他和小朋友站得远远地看热闹,时间一长,也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏:用泥巴做棺材,再做个泥人放在里面,两个小朋友在前面抬,孟子和另外几个跟在后面器,咿咿(yī)唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏,心里很发愁:这可怎么得了,将来能成个什么样的人哪!于是,决定搬家。

孟子的家搬到城里来了,在一个市场的旁边。市场可热闹,从早到晚,人来人往,买的、卖的、男的、女的,什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿(mǐn)、鱼、肉……各种东西都有。孟子高兴极了,成天在人群里转来转去,骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样的新鲜事他都看到了。没过几天,孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过:孩子成天不学好,可怎么得了,将来会变坏的。

于是,决定再搬家。这次孟子的家搬到学堂旁边,他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学,见了老师还鞠躬(jū gōng)。有时,教师领着学生演习种礼节和仪式,孟子看会了,也就跟着做起来,见了老师便鞠躬。学生学习礼节和仪式,他就模仿;学生唱歌,他也跟着唱……孟子成了一个彬(bīn)彬有礼的儿童了。孟子的母亲看到儿子的进步,情不自禁地笑了。

( 1 )解释下列词语。

①情不自禁

②彬彬有礼

( 2 )给第三、四、五自然段加上小标题。

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]

写作练习。

作者站在铁索桥上,想到红军飞夺泸定桥。我们参观一处遗迹的时候,也要把它的过去和今天联系起来。你参观了哪些古迹、遗迹,你有什么感想?把它写下来,和同学交流。300字左右。

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