| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 许东考试没考好,很难过。班长找他谈话。下列句子说法最恰当的一项是( )。 A: 你怎么搞的,考成这个样子!往后怎么办?请想想办法。 B: 考坏了,难过有什么用!该找找原因才是,争取下次考好。 C: 你这次考得不理想,你难过我理解,但不能灰心,我相信下次你会考好。 D: 你考不好,早在我意料之中,不好好反省反省,下次更糟。 |
2、[查看原题] 下列句子中,表达的意思与其他三项不相同的一项是( ) A: 他不能给你讲真话吧? B: 他不能不给你讲真话。 C: 他能不给你讲真话吗? D: 难道他能不给你讲真话? |
3、[查看原题] 下列词语书写全部正确的一项是( ) A: 航海 稍微 天崖海角 B: 障碍 祈祷 头晕目眩 C: 荆刺 聊天 垂头丧气 D: 铁锨 切墙 流水潺潺 |
4、[查看原题] 下列词语中加下划线的字读音全都正确的一组是( )。 A: 混乱(hùn) 刨(páo)虫子 B: 潺潺(chán) 鸡冠(guàn) C: 障碍(zhàng) 无济于事(jǐ) |
5、[查看原题] 下列加点的“通”字,与“灯火通明”的“通”意思相同的一项是( )。 A: 通宵 B: 通报 C: 互通有无 D: 普通 |
1、[查看原题] 在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。 石灰石______经过千锤万凿,______经过烈火焚身,______粉骨碎身,______要把清白留在人间。 |
2、[查看原题] 给下列句子填上恰当的关联词。 ( 1 )________今天是元宵节,________今天的北京特别热闹。 ( 2 )________孩子们要放鞭炮,________要过春节了。 ( 3 )________除夕之夜要守岁,________除了很小的孩子,没有人睡觉。 ( 4 )小孩子们买各种花炮燃放,________不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。 ( 5 )北京________是城市,________它也跟着农村一齐过年,________过得分外热闹。 |
3、[查看原题] 按课文《北京的春节》内容填空。 ①本文作者______,我们学过他写的文章______,我还知道他的其他代表作:______、______、______。 ②《北京的春节》描绘了______,展示了______,表达了______,同时字里行间处处透露出______。 |
4、[查看原题] 找出下列私自成渝中书写有错误的一字,并改正 专心至志______ 语重心常______ 暴风瀑雨______ 博博生机______ 易想不到______ 养遵处优______ |
1、[查看原题] 课内阅读。 寒 [唐]韩翃 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 ( 1 )诗歌描写的情景有一个时间推移,第一、二句写________,第三、四句写________,________则是转折。( 2 )诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”?为什么? ( 3 )诗歌第三、 |
2、[查看原题] 读《早春呈水部张十八员外》,完成练习。 ( 1 )诗的第一句用了什么修辞手法?请你也用相同的手法,以“春雨”为描写对象,写一句话。 ( 2 )“最是一年春好处”一句诗,让人联想到“”的格言。(提示:《春》文中一句话) ( 3 )诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”? ( 4 )“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”历来受到人们的赞赏。你怎样理解这句诗? ( 5 )赏析“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”诗句。 ( 6 )全诗表达了诗人怎样的思想感情? ( 7 )体会“绝胜”二字在诗句中的作用。 |
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1590年,25岁的伽利略对亚里士多德的一个经典理论——如果把两件东西同时从空中扔下,必定是重的先落地,轻的后落地——提出了疑问。伽利略认为不管是轻的还是重的,他们从高空落下时,都同时落地。当时亚里士多德的思想被奉为金科玉律,自然没有人相信伽利略的话,于是伽利略决心搞一次实验,让人们亲眼看看。
这天,年轻的伽利略宣布要在比萨斜塔上进行一次实验,一些教授大为不满,便一起到校长面前告状。校长听了也很生气,但转念一想,这样也好,让他当众出出丑,也好杀杀他的傲气。当伽利略左手拿一个铁球,右手拿另一个要重十倍的铁球爬上斜塔七层的阳台时,塔下已是人头攒动,有比萨大学的校长、教授、学生,还有许许多多看热闹的市民。就在这时,还是没有一个人相信伽利略会是对的。
伽利略将身子从阳台上探出,当他两手同时撒开时,只见两只球从空中落下,齐头并进,眨眼之间,“咣当”一声,同时落地。塔下的人,一下子都懵了。先是寂静了片刻,接着便嗡嗡地嚷作一团。
这时,伽利略从塔上走下来。校长和几个老教授立即将他围住说:“你一定是施了什么魔术,让两个球同时落地,亚里士多德是绝对不会错的。”伽利略说:“不信,我还可以上去重做一遍,这回你们可要注意看着。”校长说:“不必做了,亚里士多德是靠道理服人的。重东西当然比轻东西落得快,这是公认的道理。就算你的实验是真的,但它不符合道理,也是不能被承认的。”伽利略说:“好吧,既然你们不相信事实,一定要讲道理,我也可以来讲一讲。就算重物下落比轻物快吧,我现在把两个球绑在一起,从空中扔下,按照亚里士多德的道理,你们说说看,它落下时比重球快呢,还是比重球慢?”
校长不屑一答地说道:“当然比重球要快!因为它是重球加轻球,自然更重了。”这时一个老教授忙将校长的衣袖扯了一下,挤上前来说:“当然比重球要慢。它是重球加轻球,轻球拉它,所以下落速度应是两球的平均值,介乎重球和轻球之间。”伽利略不慌不忙地说道:“可是世上只有一个亚里士多德啊,按照他的理论,怎么会得出两个不同的结果呢?”
校长和教授们面面相觑,半天说不出话来。一会儿才突然醒悟到,他们本是一起来对付伽利略的,怎么能在伽利略面前互相对立起来呢?校长的脸一下红到脖根,气急败坏地喊道:“你这是强辩,放肆!”这时围观的学生轰地一声大笑起来。伽利略还是不动火,慢条斯理地说:“看来还是亚里士多德错了!物体从空中自由落下时不管轻重,都是同时落地。
听了伽利略的这几句话,校长和那些教授再也想不出一句反驳的话来,于是亚里士多德的理论就这样轻易地被这个初生牛犊推翻了。
( 1 )联系上下文,解释下列词语的意思。面面相觑:________
课外阅读
(一)A燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了那里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎..是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;B像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不尽头涔涔..而泪潸潸.. 了。 去的尽管去了,来的尽管来了;去来的中间有怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——C洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉查他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影又开始在叹息声里闪过了。 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,出徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝一样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间又将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? D你聪明的,告诉我,我们的日子,为什么一去不复返呢?
( 1 )理解文中加点的词A. 确乎________ B. 涔涔________
C. 潸潸________ D. 徘徊________
( 2 )读文中画线的A句,回答采用了那种修辞手法?这样写表明了什么?( 3 )读文中画线的B句,回答采用了那种修辞方法?这样些表明了什么?( 4 )读文中画线的C句,这句话表明了什么?( 5 )读画线的D句,回答句子的含义。