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他的风筝各式各样:有简单的“豆腐块儿”,有长达丈余的蜈蚣,最(美好 精妙)的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不(便于 利于)奔跑,但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声:“起!”便不断拉动手中的线,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望自云,看那青黑的小燕在风中翱翔(飞旋 盘旋),仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。
( 1 )写出类似“蜈蚣”的两组形声字。
( 2 )选择括号里恰当的词语。
最________(美好 精妙) 不________(便于 利于)
翱翔________(飞旋
盘旋)
( 3 )用“________”画出刘老师放风筝的句子,找出描写放风筝的动作的词,写下来。
( 4 )通过这一段话的描写,你觉得刘老师是一位具有什么性格的人?
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荒岛四十天
萨沙乘着爸爸的考察船,在大海上航行。他来到甲板上观赏景色,被一个大浪卷进了海里。“救命啊!”萨沙大声呼救,但没人听见。绝望的萨沙紧紧抱住一个从船上掉下的木箱,在大海上漂流着……
不知过了多久,他发现自己躺在一个荒芜人烟的小岛上,岛上除了石头和树木什么也没有。他在灌木丛中度过了来到荒岛的第一夜。
第二天清早,萨沙沿着河边走着,发现了一块大帆布和一个破气垫床,他如获至宝,帆布做帐篷,破气垫船做褥子,他有“房子”住了。
吃什么呢?萨沙想起老师讲过,树林里蘑菇是可以吃的,于是,他走进森林,摘回许多小雨滴状的蘑菇。后来他又用口袋里的别针和一段渔线做了一个钓鱼竿,刚把渔线甩进水里就发觉有什么东西咬钩了,他猛地一挑鱼竿,哈!钓上了一只碗口大的螃蟹。
回到帐篷附近,他又想起原始人钻木取火的故事,就试着干起来,他在一个小石孔里塞满了木渣,用一根小木棍不停地在石孔里钻啊钻。经过很长时间的努力,石孔中冒烟了,他连忙吹了几口气,啊,火苗起来啦!火越烧越旺,萨沙用树枝挑起螃蟹烤着,不一会儿,螃蟹烤熟了,萨沙美美地吃起来。
40天过去了,有一天,一艘军舰行驶在小岛附近的海面上,舰长看见岛上有火光,就派几名水兵乘着小船来岛上察看。于是,萨沙得救了,很快回到了爸爸的身边。
( 1 )写出下列词语的近义词。
考察——________ 绝望——________ 荒芜_——________
( 2 )萨沙是个怎样的孩子?
( 3 )萨沙在岛上遇到了哪些困难?他是怎样克服的?
( 4 )这40天,如果换成你,你将怎样度过?
-----------------小学六年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值:10分)答案
二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】3 【第2空】14 【第3空】10 【第4空】13 【第5空】13 【第6空】16
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| 2、 | 【第1空】畏惧 【第2空】聊天 【第3空】凄惨 【第4空】宴会 【第5空】寂寞 【第6空】书籍 【第7空】栅栏 【第8空】控制 【第9空】贷款 【第10空】覆盖
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| 3、 | 【第1空】清晰 【第2空】繁华 【第3空】轻微 【第4空】温柔
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| 4、 | 【第1空】zhuǎn 【第2空】zài 【第3空】cù 【第4空】qū 【第5空】yù 【第6空】bèn
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三、 诗歌鉴赏(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】杏花凋谢 【第2空】柳絮渐少 【第3空】伤春 ( 2 )【第1空】天涯何处无芳草 ( 3 )【第1空】笑渐不闻声渐悄 【第2空】多情却被无情恼 ( 4 )“绕”切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景,生动形象,具有动态美。
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| 2、 | ( 1 )【第1空】宋 【第2空】王观 【第3空】词 【第4空】词牌名 【第5空】题目 ( 2 )【第1空】离别的情绪 【第2空】春归去 【第3空】友归去 【第4空】春 【第5空】朋友 ( 3 )【第1空】惜春 【第2空】祝福之意 ( 4 )【第1空】美人流动的眼波 【第2空】美人蹙起的眉毛 【第3空】诗情画意的山水图
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四、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )蜻蜓、蜘蛛、蚂蚁
( 2 )【第1空】精妙
【第2空】便于
【第3空】盘旋
( 3 )【第1空】他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声:“起!”便不断拉动手中的线,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。持、举、喊、拉动。
( 4 )刘老师是一个意志坚强、乐观向上、热爱生活的人。

( 1 )【第1空】观察
【第2空】失望
【第3空】荒凉
( 2 )萨沙是个坚强的孩子,他在荒岛上想法子活着,等别人来救援,他能用所学到的知识自救,是个爱动脑筋、爱动手的孩子。
( 3 )萨沙没有住处,他就把发现的大帆布做帐篷,破气垫船做褥子,没有吃的,他就摘树林里的的蘑菇,没有火,他就利用所学的知识,钻木起火,既可以用来烤食物,又可以用来做求助信号,最后他获救了。
( 4 )略

五、 写作题(分值:30分)答案