| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 对“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话的理解不正确的一项是（ ） A: “我”可以白白走这一遭。 B: “我”不想白白走这一遭。 C: “我”不想虛度此生。 D: “我”会珍惜时光，努力干一番事业。 |
2、[查看原题] 下列句子中，意思与其他三项不同的一项是( ) A: 王小欢不可能不认错。 B: 王小欢不可能认错。 C: 王小欢不认错，行吗？ D: 难道王小欢能不认错？ |
3、[查看原题] 下列句子中的画线词语使用不当的一项是（ ）。 A: 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？ B: 小花猫轻轻悄悄地溜进厨房，衔着一条鱼一溜烟似的不见了。 C: 母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。 D: 他们的热情，使我潸然泪下。 |
4、[查看原题] 《两小儿辩日》这则故事说明的道理是（ ） A: 世界是复杂的，有许多现象人们是无法解释的 B: 孔子的知识也是非常有限的 C: 宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的 |
5、[查看原题] 完整阅读《鲁滨逊漂流记》小说，给下列题目选择正确的答案。 ( 1 )《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊有一个野人伙伴，他的名字叫什么？（ ） A: 星期三 B: 星期四 C: 星期五 ( 2 )鲁滨逊在荒岛上生活的多少年？( ) A: 28年 B: 29年 C: 30年 ( 3 )鲁滨逊在岛上驯养了一种动物 ，是什么?( ) A: 野山羊 B: 野牛 C: 野猪 ( 4 )鲁滨逊出生于一个什么家庭?( ) A |
1、[查看原题] 根据意思写词语。 ①审查阅读。______ ②帝王居住的高大豪华的建筑物。______ ③摆放的东西。______ ④形容两眼半睁半闭，昏昏欲睡的样子。______ ⑤询问；征求意见。______ ⑥大致看一下，泛泛地阅读。______ |
2、[查看原题] 形近字组词。 棕______ 传______ 沏______ 综______ 转______ 砌______ |
3、[查看原题] 选择正确的读音。 尤其（yōu yóu）______ 漆黑（qī xī）______ 围歼（jiān qiān）______ 黑魆魆（xū hū）______ 按钮（niǔ chǒu）______ 憧憬（tōng chōng）______ |
4、[查看原题] 选字填空。 诲 悔 ①我会牢记老师的教______的。 ②对以前的事，他感到很后______。 至 致 ③他离开后______今还没有来信。 ④由于他粗心大意，______使公司损失一百万 |
1、[查看原题] 阅读苏轼的《蝶恋花·春景》，回答问题。 蝶恋花·春景 花褪①残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵②吹又少,天涯何处无芳草！ 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情③却被无情④恼。 【注释】①褪：脱去。②柳绵：即柳絮。③多情：这里代指墙外的行人。④无情：这里 代指墙内的佳人。 ( 1 )这首词的上阕描摹了________、________的暮春之景，表达了作者________之情。( 2 )春天将逝，但美景未必难觅，一句“________”寄托了作者追寻美好事物的旷达之情。 ( 3 )下阕集中反映了作者不被理解的惆怅的句子是：________，________。 ( 4 )赏析词中“绕”字的妙处。 |
2、[查看原题] 阅读下面的古诗，完成练习。 浣溪沙 [宋]苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 ( 1 )读划横线的句子，我们知道，这首词是词人游蕲水________(填地名)时所作。( 2 )对这首词理解不当的一项是( ) A: 首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。 B: 次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。 C: “潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。 D: 江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？ ( 3 )“________”这几句中，我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。 |
课内阅读
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生（）胶枣（）榛子（）粟子等干果与蜜饯掺和成的（）孩子们喜欢这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
( 1 )这段文字选自________，作者是________。( 2 )给画线的句子加上标点符号。( 3 )文中所说的第三件事指________。[查看原题]阅读下文，回答问题老师，您走好……
1998年11月13日，广州市十六中57岁的李新源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲台，再也没有醒来！
作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。她说，就以这篇文章为李老师送行。
①老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。
②阳光穿过云层，赶来为老师方面军行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照耀别人。
③送走您，我们回到教室，泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去“离高考还有188天”的标语，然后执起一根粉笔，重重地写下了“ 1998年11月13日”。
④最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过10分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但是还没坐稳，就一头栽倒在地。
⑤同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？
⑥老师，您听见您的学生的呼唤了吗？我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段：
…………
( 1 )写出下列词语在文中的意思。泣不成声：________
浑然不知：________
①这句话用了________修辞手法。
②句中把________比作________.
③这句话表达了学生________.
④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。
( 3 )细读第③段，分析这段是属于（ ）描写。（填写序号）要求：①在横线上填入“爸爸、妈妈、老师、同学……”等表示人物的词语。②紧扣题意写一件事，表达出自己真实的想法。③字数在500字左右。
