2021年江苏省锡山高级中学实验学校小学部六年级下册语文期末测试试题

1、[查看原题]

“这种生活在世界上是前所未闻的”中“闻”的意思是（ ）
A: 听到
B: 出名，有名望
C: 名声
D: 用鼻子嗅气味

2、[查看原题]

对古诗词赏析有误的一项是( )
A: 《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。
B: 《江上渔者》通过“江岸上人来人往，船上渔民风里来浪里去”这两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了诗人对渔民疾苦的同情。
C: 《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。
D: 黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表达了强烈的惜春之情。

3、[查看原题]

这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

对这句话的理解，正确的是( )

A: 鲁滨逊把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
B: 鲁滨逊已经认命了，他接受了命运的安排。

4、[查看原题]

下面对《游园不值》这首诗的理解不正确的一项是( )
A: 首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。
B: “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。
C: 前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。
D: 这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗，和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的意境很接近。

5、[查看原题]

下面几组词语，全部正确的一组是（ ）。
A: 熏陶 持教 策画书 无怨无悔
B: 憧憬 洋溢 双刃刀 不能自拔
C: 折腾 亨受 红双圈 迫不及待
D: 生涯 颤抖 红摩纸 嘎然而止

1、[查看原题]

根据课文《读书要有选择》内容填空。
读书要有选择，作为小学生，我们可以选择______；可以选择______；可以选择______；可以选择______。学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。

2、[查看原题]

按拼音写词语。

sāo yǎng	yǎo tiǎo	huì wù	táng huáng	píng zhàng	fù yōng
______	______	______	______	______	______

3、[查看原题]

写出反义词

脆弱—______ 严厉—______ 浪费—______ 粗糙—______ 鼓舞—______

4、[查看原题]

用“望”组成不同的词语填空。

我______妈妈这个星期天能带我出去玩。于是，我热切地______星期天快点到来。好不容易到了星期天，妈妈却不停地忙着做家务，让我的______落空了，我感到很______。

1、[查看原题]

阅读下面一首诗，完成小题。

马诗

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩①。

何当金络脑②，快走踏清秋。

【注释】①〔钩〕一种弯刀。

②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。

( 1 )这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？________
( 2 )这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？________

2、[查看原题]

课外阅读。

雁门太守行

[唐]李贺

黑云压城城欲摧，甲光^①向日金鳞开^②。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临^③易水，霜重鼓寒^④声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙^⑤为君死。

【注释】①甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。②金鳞开：(铠甲)像金色的鱼鳞一样闪闪发光。③临：逼近，到，临近。④霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。⑤玉龙：宝剑的代称。

( 1 )解释加下划线的字。

①黑云压城城欲摧。________

②甲光向日金鳞开。________

③霜重鼓寒声不起。________

( 2 )用原句填空。

①写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是________

②表现誓死也要忠心报国的诗句是________

( 3 )“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客________的《易水歌》：________。
( 4 )对这首诗内容的分析，不恰当的一项是( )
A: 第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。
B: 第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C: 第六句中的“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D: 第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。