| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中,有语病的一句是( )。 A: 中国政府提出的“一带一路”倡议惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。 B: “北斗”是中国自主建设的卫星导航定位系统,是全球四大卫星导航系统。 C: 心中有信仰,才能把嘉兴南湖的小小红船,发展为承载亿万人民梦想、乘风破浪前行的巨轮。 D: 在“牧星人”的精心呵护下,设计寿命两年的天宫二号在太空平安度过了1036天,最终受控荣归。 |
2、[查看原题] 依次填入下面句子中横线处的词语最恰当的一项是( ) 读如春,你心便无冬;读如秋,你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日,从暗夜读出________,从枯黄读出________,从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读不到的________。读的最高境界是读出________,这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。 A: 霞云 翠绿 意境 灵魂 B: 光明 翠绿 意义 生命 C: 霞云 丰润 意义 灵魂 D: 光明 丰润 意境 生命 |
3、[查看原题] 明辨真伪,下面各组字音完全正确的一组是( )。 B: 穗(huì)子 愉(yú)快 痕迹(jì) 挣扎(zhá) C: 忧(yōu)郁 寂(jì)寞 畜(xù)养 处(chǔ)境 D: 斫(zhuó)痕 日晷(guǐ) 祈(qǐ)祷 考虑(lù) |
4、[查看原题] 下列词语解释不正确的是( ) A: 明媚:景物鲜明可爱;急遽:着急的样子。 B: 绽开:裂开;惆怅:伤感,失意。 C: 饶有趣味:十分有趣;呜咽:低声哭泣。 D: 自修:自习;叮嘱:再三嘱咐。 |
5、[查看原题] 对《十五望月夜》诗句理解不正确的一项( )。 A: 诗人写中庭月色,只用“地白”二字,却给人以积水空明,澄静素洁之感,使人沉浸在洁美的意境之中。 B: “冷露无声湿桂花”会让我们联想到这桂花可能是指月中的桂树,这是明写诗人“望月”,是全篇的点睛之笔。 C: 后两句的弦外之音是在望月的许多人中,秋思最深的恐怕只有我啊! |
1、[查看原题] 将下面形容“笑”的词语填入句子中。 浅笑盈盈 谈笑自若 忍俊不禁 破涕为笑 ( 1 )小明跟在老师的身后学着老师走路的样子,让同学们________。( 2 )我望着________的您,一字一顿地念着“方——老——师”。 ( 3 )我陷入考试的失败中暗自垂泪,是同桌的一个笑话让我________。 ( 4 )病床上的老师面色苍白,为了安慰我们,她装出一副________的样子。 | |||||
2、[查看原题] 填空题。 ( 1 )过去的日子如________,被微风________了,如________,被初阳________了。我留着些什么________呢?我何曾留着像________的痕迹呢? ( 2 )《为人民服务》的作者是________。这是一篇________(填文体)。作者说:“为人民利益而死,就比________;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比________。” | |||||
3、[查看原题] 歇后语是一种隐去后文,以前文表示意思的幽默语言。请将下列歇后语的后半部分找出来。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。
腊八粥 冰心 从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥。 这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还[查看原题]阅读短文,完成练习。 苏格拉底谈“善、恶” 苏格拉底(以下简称苏):请问你知道什么是善行、什么是恶行吗? 尤苏戴莫斯(以下简称尤):当然知道。 苏:那么我问你,欺骗、偷盗是善行还是恶行? 尤:这些行为自然都是恶行了。 苏:可是,如果一位将军在作战时欺骗敌人,偷走了敌人的作战物资,这是恶行吗? 尤:不是。 苏:你刚才讲欺骗、偷盗都是恶行,怎么现在又认为不是了呢? 尤:我的意思是对朋友、亲人实施上述行为的话是恶行,而你列举的情况都是针对敌人的。 苏:好吧。如果一个将军率军作战时被敌人包围,士兵们因伤亡、困乏而丧失了作战的勇气。将军欺骗他们说:“援军即将到来,我们来个里应外合将敌人一举歼灭吧!”从而鼓起士兵的勇气,赢得了战争的胜利。请问这是善行还是恶行? 尤:我想这是善行。 苏:如果一个孩子生病需要吃药而又嫌药太苦不肯吃,他父亲欺骗他说药很好吃,哄他吃了。父亲这种行为是善行还是恶行? 尤:是善行。 苏:你刚才说对敌人即便是欺骗、偷盗,也不是恶行,对自己人的话则是恶行。那现在这几种情况都是对自己人,你怎么认为它们都是善行呢? 尤:哎呀,我已经不知道什么是善行、什么是恶行了。 苏格拉底于是告诉他:善行、恶行在不同的________里有________,有许多概念不是________的。 ( 1 )“自然”在字典中有3种解释:A大自然;B不做作,不呆板,非勉强的;C副词或连词,当然。在文中应选的解释是________。 ( 2 )读到画线句子时,我忽然想起一个源自三国时期的一个成语故事,和这段话有着异曲同工之妙,这个成语是________。( 3 )苏格拉底想告诉尤苏戴莫斯什么呢?请把短文最后一段补充完整。 善行、恶行在不同的________里有________,有许多概念不是________的。 ( 4 )联系生活实际,谈谈你眼中的善行、恶行。五、 写作题(分值:30分)
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读了《匆匆》和《光阴》这两篇文章,你一定有很多感想,试着写下来。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “等一旧人” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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