2021年郑州市二七区淮河东路小学六年级下册语文期末测试试题

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中秋节

①又是一年中秋时节。

②窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。

③天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。

④月亮出来了，是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移动。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。

⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了，厚厚的长条形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的、喷喷香，比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了，接着，乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦，也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味!除非家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下，专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。

⑥快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢!在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有!抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声:“听，有声音了!”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。

⑦月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩(qióng)等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。

⑧月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵!

⑨夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。

( 1 )选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情?
( 2 )选文以“又是一年中秋时节”开头，有何作用?
( 3 )从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。
( 4 )结合全文，简略说说第⑦段中加横线句子在文中的表达效果。
( 5 )选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么?[查看原题]阅读短文回答问题（三）

像爱自己一样爱祖国

孩子曾经问我，祖国是什么？怎么爱祖国？

我想到了小时候的我和刚开始畅快朗诵课文的小学。那时心中时刻会涌起朗朗成诵的《小学生守则》，“热爱祖国”就要好好上学；现在，我还想说，祖国，就是你和我，还有老师和同学。祖国很小，是我们居住的小区、生活的家、每天必做的功课以及无忧无虑的生活；其实，祖国也很大，是我们匆匆穿越的城市街道、碧蓝的天空和洁白的云朵，还有地图上雄鸡的壮阔……

是的，有你有我，千千万万汇聚起来就是我们的祖国！

我们爱祖国，爱历史书第一页里追忆的远古部落，那些最初从尘埃凝聚的生命，那些山顶洞人、北京人的过活，那些日渐细腻的呼唤和动作，那些结绳里藏着的古老情歌，还有钻木燃起的火，以及很多人靠在一起的温暖和祥和！从蛮荒向文明需要用勇敢和无畏走过，一路上我们积攒了经验、智慧和道德。果敢一画就能开天的伏羲，酸甜苦辣尝遍的神农，造字的仓颉智慧多多，争斗不息的战争变为互相搭话的握手言和……智慧和耐心镌刻我们基因的坚韧和平和。

我们爱祖国，因为这里有用“剪刀”裁出细叶的二月春风，胜似美女的西子湖“淡妆浓抹”，“飞流直下三千尺”的庐山瀑布在脑海中雄壮，“雨疏风骤”的“昨夜”和“绿肥红瘦”的“海棠”绘出心中的蓬勃，“含西岭千秋雪”的“窗”小中有大，“泊东吴万里船”的“门”简中带阔……五言七言纵横捭阖，入诗入画大好山河。孔子、老子、庄子的深刻思索，李白、杜甫、柳永的豪放婉约，用浓浓的诗性挥洒出新时代的花朵，织就一个锦绣的中国。

我们爱祖国，我们相互独立而又井然有序，祖国是我们相互的依傍：我们下班时走人行横道，上班时努力工作，出游时排队买门票，彻夜熬煎为中国队出线感到荣耀或失落。我们为维持交通的警察，为打扫卫生的环卫工人，为菜市场里那么多种出来又运过来的韭菜、辣椒和萝卜，为那些结实可靠的汽车公路和桥，为踏实工作的姑娘和小伙而感激幸福地走过。祖国就是大家庭，他们为了我们，我们也是“他们”，我们互相帮助倚靠而又彼此友爱独立，我们默默无闻却又相互依托。

我们爱祖国，就像万丈霞光心情似火，我激动地朗诵着诗歌！关于历史和文化里的那种归属就是祖国，日常生活衣食住行的舒适安逸就是祖国，包括在甜蜜的梦里对未来美好的寄托！——这是一份十分真切而且留恋的感觉。

所以，祖国是你也是我，我们要像爱自己一样爱祖国！

( 1 )下列描述不符合文意的一项是( )。
A: 热爱祖国只要好好上学就行
B: 文人用浓浓的诗性挥洒出的新时代花朵，织就锦绣中国
C: 爱国就是我们互相帮助倚靠而又彼此友爱独立，默默无闻却又相互依托
D: 我们基因的坚韧和平和是智慧和耐心镌刻的
( 2 )文章的开头和结尾在表情达意上的作用是( )。
A: 开篇点题，统领全文
B: 渲染气氛，奠定基调
C: 首尾呼应，点明主旨
D: 引发读者思考，委婉含蓄
( 3 )请简要概述作者是如何表达自己对祖国的热爱之情的。
( 4 )读完本文，请结合生活实际谈谈你的感悟。

[查看原题]小学生活就要结束了，在这六年的小学生活中，你遇到了很多老 师，你最喜欢哪个老师呢？向大家介绍一下这位老师吧！要求:语句通
顺.题目自拟.表达真情实感，不得出现真实的人校、校名。