| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 在尼尔斯骑鹅旅行的时候,人们都议论着走遍全国的哪两个孩子?( ) A: 放鹅姑娘奥萨和弟弟小马茨 B: 尼尔斯和小马茨 C: 尼尔斯和奥萨 |
2、[查看原题] 小说情节紧凑,而且含义深刻。小说通过汤姆生活中一系列情节,批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。你赞同这种观点吗?( ) A: 赞同 B: 不赞同 C: 无法判断 |
3、[查看原题] 《寒食》描写的是( )时节的景色 A: 夏天 B: 秋天 C: 冬天 D: 暮春 |
4、[查看原题] 下面词语中加下划线的字,解释错误的一项是( )。 A: 走马观花(奔跑) B: 不以为然(正确) C: 赴汤蹈火(热水) D: 过犹不及(及格) |
5、[查看原题] 《爱丽丝漫游奇境》的作者是谁?( ) A: 卡罗尔 B: 叶圣陶 C: 安徒生 |
1、[查看原题] 画龙点睛。(选择最恰当的动词填入句中,体会它们的意思。) 擎 举 托 拿 ①他总是自己手持线枴,让他的孩子或学生远远地______着风筝。 飞 升 飘 窜 ②便不断抻动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直______入云霄。 |
2、[查看原题] 填写关联词语。 ( 1 )________我还有墨水,________能把事情记得非常准确。 ( 2 )我不稀罕它给我弄来什么东西,也不稀罕它同我做伴,我________需要他同我聊聊天,________它却办不到。 ( 3 )没有人可以同我说话,________宽慰我。 |
3、[查看原题] 按要求填空。 ( 1 )“千磨万击还坚劲”中“千”和“万”表示________。 ( 2 )补全含有“千”和“万”的诗句。 ①等闲识得东风面,________总是春。 ②红军不怕远征难,________只等闲。 ③________瞳瞳日,总把新桃换旧符。 |
4、[查看原题] 用恰当的关联词语填空完成句子。 ①小孩子们买各种花炮燃放,______不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。 ②北京______城市,______也跟着农村一齐过年,而且过得分外热闹。 |
1、[查看原题] 阅读《早春呈水部张十八员外》,完成习题。 早春呈水部张十八员外 [唐]韩愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 ( 1 )诗的第一句用了什么修辞手法?请你也用相同的手法,以“春雨”为描写对象,写一句话。( 2 )韩愈在这首诗中,抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致?全诗表达了诗人怎样的思想感情? ( 3 )请你谈一谈“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。 |
2、[查看原题] 课内阅读。 寒 [唐]韩翃 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 ( 1 )诗歌描写的情景有一个时间推移,第一、二句写________,第三、四句写________,________则是转折。( 2 )诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”?为什么? ( 3 )诗歌第三、四句中的哪个字用得妙?为什么? ( 4 )你知道寒食节有哪些习俗吗? |
阅读一段话,回答问题。
他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人,至今已去了八十四天,一条鱼也没逮(děi dǎi)住。头四十天里,有个男孩子跟他在一起。可是,过了四十天还没捉到一条鱼,孩子的父母对他说,老人如今准是十足地“倒了血霉”,这就是说,倒霉到了极点,于是孩子听从了他们的吩咐,上了另外一条船,头一个礼拜就捕到了三条好鱼。孩子看见老人每天回来时船总是空的,感到很难受,他总是走下岸去,帮老人拿卷起的钓索,或者鱼钩和鱼叉(chā chà),还有绕在桅杆上的帆。帆上用面粉袋片打了些补丁,收拢后看来像是一面标志着永远失败的旗子。
老人消瘦而憔悴,脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑,那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去,他的双手常用绳索拉大鱼,留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们像无鱼可打的沙漠中被侵(qīn qǐn)蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它们像海水一般蓝,是愉快而不肯认输的。
( 1 )给划线字选择正确的读音。逮________(děi dǎi)住
鱼叉________(chā chà)
侵________(qīn qǐn)蚀
( 2 )给下列词语找反义词。消瘦——________ | 古老——________ |
他的风筝各式各样:有简单的“豆腐块儿”,有长达丈余的蜈蚣,最(美好 精妙)的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不(便于 利于)奔跑,但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声:“起!”便不断拉动手中的线,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望自云,看那青黑的小燕在风中翱翔(飞旋 盘旋),仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。
( 1 )写出类似“蜈蚣”的两组形声字。最________(美好 精妙) 不________(便于 利于)
翱翔________(飞旋 盘旋)
( 3 )用“________”画出刘老师放风筝的句子,找出描写放风筝的动作的词,写下来。