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2021年天津市河西区兴国小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词句中作者是苏轼的项是( )。
A: 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥
B: 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
C: 若到江南赶上春,千方和春住
D: 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台
下列句子中没有语病的一项是( )
A: 同学们坐在宽阔的阅览室里看书。
B: 商场里有各种各样种类繁多的玩具。
C: 这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为,是可耻的。
D: 我把教室打扫得整整齐齐。
下列句子中,表达的意思与其他三项不相同的一项是( )
A: 他不能给你讲真话吧?
B: 他不能不给你讲真话。
C: 他能不给你讲真话吗?
D: 难道他能不给你讲真话?
是谁拜托尼尔斯去看一看可怜的老太太?( )
A: 绿头鸭
B: 母牛
C: 猎狗
故事发生在19世纪上半叶( )畔的一个普通小镇上。
A: 伏尔加河
B: 圣劳伦斯河
C: 密西西比河
二、 填空题(分值:20分)

形近字组词

晴______ 清______

顶______ 硕______

跟学习伙伴合作查找资料,了解科学史上这些偶然的发现。

①脚气病与维生素的发现 ②天花与牛痘 ③伽利略与摇摆的吊灯

④傅科摆 ⑤伦琴与X射线 ⑥弗莱明与青霉素

任选一个故事进行了解,并整理搜集的结果,跟学习伙伴进行交流。


人物

按拼音写词语。

chā yāng

kū wěi

xī gài

guī lǜ

mó fǎng

yī lài

______

______

______

______

______

______

把下列词语补充完整,再选择合适的词语填到句子中。
( 1 )补充词语。

两________三________ 乌合________ ________ 喜出________ ________ ________ ________人烟

诚心________ ________ 语________心________ 追________求________ 专心________ ________

( 2 )这里原先是一片________的旷野,现在成了举世闻名的石油城。
( 3 )走出赛场,迎面而来的是同学们________的笑容,是手舞足蹈的欢呼。
( 4 )妈妈________小地教育小明,要他 ________地写作业。
( 5 )我们与人相处应该________,不要玩________的奸诈计谋。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读古诗,完成练习。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

( 1 )这首诗的前两句描写了月光 、________、________、________等景物,渲染了________的气氛。
( 2 )诗的前两句不带一个“月”字,我们却可以由“________”一词看出月色的________。这种景象不由得让我们想起李白的诗句:_
熟读背诵古诗,完成下面练习。
( 1 )这首诗按诗体来分,属于________,作者是________代诗人________;

这首诗描写了________,表达了________。

( 2 )“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色________的特点。
( 3 )“最是一年春好处,________。”这两句诗的意思是________。
( 4 )“天街小雨润如酥”,这句诗用了________的修辞手法。“天街”的意思是________,“润如酥”的意思是________。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

有位老师发现一个男孩上课时时常低头画些什么。有一天他看见那个男孩好像又在画着什么,他边读课文边走到那个男孩身边,拿起他的画,发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自己。老师没发火,只是憨憨地笑着,要男孩课后再做些加工,画得更神似一些。奇怪的是,自此那个男孩上课再没有画过画,各门功课都学得不错,而且后来成了颇有造诣的漫画家。

显然,那位老师并没有因为男孩的恶作剧而大动肝火,加以指责、训斥,甚至变相体罚,使其情绪低落、一蹶不振,而是从中发现了他的美术天赋,并加以鼓励引导,用自己的宽容、智慧和无私的爱心,点亮了孩子的心灯,使孩子能辨清方向、认清目标,奔向了希望的未来。

( 1 )给划线的字注音。

________

________

________

造诣

奔向

龇牙咧嘴


( 2 )解释词语。

①一蹶不振:________。

②大动肝火:________。

( 3 )老师看见男孩上课画龇牙咧嘴的自己时是怎么做的?
( 4 )小男孩为什么能成为颇有造诣的漫画家?
( 5 )你认为这是一位怎样的老师?[查看原题]阅读下文,回答问题。

我的老师

我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。

记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。

王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。

王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。

回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。

这样的老师怎不叫人喜欢呢?

( 1 )从文中找出下列词语的近义词。

迷惑——________ 宁静——________

( 2 )用“//”把文章分成三段,并概括段意。
( 3 )你能给文章最后一个自然段换一种说法吗?
( 4 )“我”喜欢的王老师是一个________的好老师。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]

请写出两句关于正确面对逆境的名言:

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