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2021年东营区史口镇第四小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下面对《游园不值》这首诗的理解不正确的一项是( )
A: 首句说大概是园主人爱惜园内的青苔,怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹,所以“柴扉”久扣不开,表现了主人不好客与冷漠。
B: “春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明,构思奇特,“春色”和“红杏”都被拟人化,不仅景中含情,而且景中寓理。
C: 前两句将主人不在家,故意说成主人有意拒客,这是为了给下面的诗句作铺垫。
D: 这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗,和陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”表达的意境很接近。
古诗中,诗人写“柳”,常表达“挽留”“思乡”的意思,下列诗句中的“柳”没有“挽留”或“思乡”的意思的一项是( )。
A: 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
B: 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
C: 昔我往矣,杨柳依依。
D: 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
“对于分隔两地的人们而言,还有什么更胜于‘_________’的美好祝愿呢?”下列诗词句填入横线上最恰当的一项是( )。
A: 但愿人长久,千里共婵娟
B: 少壮不努力,老大徒伤悲
C: 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符
D: 君看一叶舟,出没风波里
下列加下划的字的读音全部正确的一项是( )。
A: 御(yù)柳 五侯(hóu) 机杼(zhù) 浥(yì)轻尘
B: 燕(yàn)山 脉(mò)脉 札(zhá)札 千锤万凿(záo)
C: 渭(wèi)城 霏(fēi)霏 皇都(dōu) 万马齐喑(yīn)
D: 蕲(qí)水 雨(yú)雪 柴扉(fēi) 载(zài)渴载饥
下列句中标点符号使用正确的一项是( )。
A: 老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成啊”!
B: 几经周转,次年,“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。
C: 我望着浅笑盈盈的您,一字一顿地念着“方——老——师”。
D: 一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中,失败的次数和经验,远比成功的经验要丰富,深刻得多。
二、 填空题(分值:20分)
照样子写词语。

早出晚归 ______ ______ 翩翩起舞 ______ ______

挥金如土 ______ ______ 蛇鼠一窝 ______ ______

查字典填空。

“匆”字用音序查字法先查音序______,再查音节______。按部首查字法先查______部,再查______画。意思:______。词语:______、______。

找出词语中的错别字并改正

怖满皱纹______ 夜色迷漫______ 皱紧楣头______

两鬓班白______ 浑迷不醒______ 刻服苦难______

我能积累叠词。

AA式:______、______、______、______

ABB式:______、______、______、______

AABB式:______、______、______、______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读练习

马诗

【唐】李贺

此马非凡马,房星本是星。

向前敲瘦骨,犹自带铜声。

【注释】①房星:星名,二十八宿之一,《瑞应图》说:“马为房星之精。”古人迷信,认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应,称马对应的星宿为房星。②瘦骨:清瘦的骨头。③铜声:铜器发出的声音,这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马,即铜马

龙一鸣想要给《立春偶成》这首诗写一篇小赏析,觉得有些困难,于是他在微信上向苹苹求助。请你帮苹苹给龙一鸣回复微信,解答他的问题,把下面微信的空缺处补写完整。

立春偶成

[宋]张栻

律回①岁晚②冰霜少,春到人间草木知。

便觉眼前生意③满,东风吹水绿参差④。

【注】①律回:即春回大地。②岁晚:年终。③生意:生机。④参差:这里指起伏不定。

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

我的一位国文老师

我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。

先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶。他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象。头很尖,秃秃的,亮亮的,脸型却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过度地集中在脸上的一块区域里。他戴上一副墨镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画,勾一个轮廓,中间点上两块圆形的黑块,便惟妙惟肖。他的身材高大,但是肩总是耸得高高的,鼻尖有一些红,像酒糟的,鼻孔里藏着两桶清水鼻涕,不时地吸溜着,说一两句话就要用力地吸溜一声,有板有眼有节奏,也有时忘了吸溜,走了板眼,上唇上便亮晶晶地吊出两根“玉著”,他用手一摸……他常穿的是一件灰色长袍,好像是在给谁穿孝,袍子在整洁的阶段我没有赶得上看,余生也晚,我看见那袍子的时候它已油渍斑斓。他经常是仰着头,迈着八字步,两眼望青天,嘴撇得瓢儿似的。我很难看见他笑,如果笑起来,是狩笑,样子更凶。

有一天,先生大概是多喝了两盟,摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文,老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字,题目尚未写完,当然照例要吸溜一下鼻涕,就在这吸溜之际,—位性急的同学发问了;“这题目怎样讲呀?”老先生转过身来,冷笑两声,勃然大怒;“题目还没有写完,写完了当然还要讲,没写完你为什么就要问?……”滔滔不绝地吼叫起来,大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是上午捣乱下午安分的学生,我觉得现在受了无理的侮辱,便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸,老先生把他的怒火都发在我的头上。他在讲台上来回玻着,吸溜一下鼻涕,骂我一句,足足骂了我一个钟头,其中警句甚多,我至今还记得这样一句:“×××!你是什么东西!我一眼把你望到底!”

这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候,都会引用这一句:“你是什么东西?我一眼把你望到底!”当时我看形势不妙,也就没有再多说,让下课铃结束了先生的怒骂。

但是从这一次起,徐先生算是认识我了。酒醒之后,他给我批改作文特别详尽。批改之不足,还特别地当面加以解释,我这一个“一眼望到底”的学生,居然成了一个受益最多的学生了。

( 1 )用文中原句回答。

“我”至今不能忘记先生的原因是________。

( 2 )先生给“我”的印象主要是从________、________、________、________、________等方面来刻画的。
( 3 )在文中找出描写先生外貌的句子。
( 4 )眼镜成了先生最显著的特征,这说明( )。
A: 先生知识渊博
B: 形象滑稽,容易成为漫画的对象
C: 突出先生的“凶”
D: 既点明先生的特征,又说明其知识的渊博
( 5 )先生说的“一眼望到底”的意思是________,加引号的作用是________。[查看原题]阅读下文,回答问题。

一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。学生该去上学,大人又去照常做事。

腊月和正月,在农村正是大家最闲的时候。过了灯节,天气转暖,大家就又去忙着干活了。

北京虽是城市,可是它也跟着农村一齐过年,而且过得分外热闹。

( 1 )这段在文中起着________作用。
( 2 )与课文首句“照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了”________
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]在你的生活中,哪件事使你最感动?请你写一写让你感动的事情,要写清楚你为什么感动,把真情实感表达清楚。