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2021年温州市永嘉县瓯北镇第七小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语中没有错别字的一项是( )。
A: 疑问 玻璃 洪亮 声泪具下
B: 石蕊 齿轮 领域 沧沧凉凉
C: 事列 灵感 盘盂 追根求源
D: 单调 实验 鸿鹄 过犹不急
与“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是( )
A: 近水知鱼性,近山识鸟音。
B: 莫道君行早,更有早行人。
C: 读书须用意,一字值千金。
D: 听君一席话,胜读十年书。
下列诗句中,不是表达诗人思乡之情的是( )。
A: 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
B: 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
C: 终日不成章,泣涕零如雨。
D: 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
给加下划线的字词选择正确的解释。
( 1 )何当金络脑。( )
A: 为什么。
B: 何时将要。
C: 值多少。
( 2 )快走踏清秋。( )
A: 踩踏。
B: 踏步。
C: 走、跑。
( 3 )粉骨碎身浑不怕。( )
A: 全,全然。
B: 浑身。
C: 也。
公爵夫人的柴郡猫( )
A: 会笑
B: 会哭
C: 会皱眉
二、 填空题(分值:20分)
把词语补充完整。

多______多______ 数______千______ 崇______峻______ 安______无______

宏______壮______ 和______相______ ______洋洋 遮______盖______

读拼音,写词语。

là yuè

zhǎn lǎn

chú xī

选词填空。
严肃   严酷   严重   严峻

( 1 )局势越来越________,父亲的工作也越来越紧张。
( 2 )他露出一张苍白的脸,显然受到了________刑罚。
( 3 )父亲保持着他那惯有的________态度。
选择正确的词语填空。
( 1 )建议 提议 意见

班会课上,小虎________星期天去自然博物馆参观。

我向学校提一条________,希望学校能重新开放图书馆。

在讨论会上,大家对明天的郊游活动发表了自己的________。

( 2 )阅读 阅览 翻阅

房间里安置几张大桌子和几条板凳,供________用。

他认识了两千多字,已能________通俗书报。

他匆匆________了一下桌上的一摞报纸,没有看到他感兴趣的内容。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读下面一首诗,完成小题。

马诗

李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩①。

何当金络脑②,快走踏清秋。

【注释】①〔钩〕一种弯刀。

②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待,以效大用。

( 1 )这是一首边塞诗,由哪些事物景象可看出?________
( 2 )这首诗表达了作
阅读练习

马诗

【唐】李贺

此马非凡马,房星本是星。

向前敲瘦骨,犹自带铜声。

【注释】①房星:星名,二十八宿之一,《瑞应图》说:“马为房星之精。”古人迷信,认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应,称马对应的星宿为房星。②瘦骨:清瘦的骨头。③铜声:铜器发出的声音,这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马,即铜马。”

( 1 )本诗的作者李贺与( )一起被称为“小李杜”。
A: 杜甫
B: 杜牧
C: 杜荀鹤
( 2 )下面的朗读停顿最恰当的是( )
A: 此/马非/凡马
B: 此马/非凡/马
C: 此马/非/凡马
( 3 )根据注释,把“向前敲瘦骨,犹自带铜声”改写成现代汉语。
( 4 )判断下列说法的正误。

①诗中的“瘦骨”写形,表现马的处境;“铜声”写质,反映马的素质。

②作者运用拟人的修辞手法来写马,写自己,是一种“借题发挥”。

①这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

老师,您走好……

1998年11月13日,广州市十六中57岁的李新源老师,写下最后一行板书后,轰然倒在讲台,再也没有醒来!

作者一边哭,一边断断续续地写下了这篇稿子。她说,就以这篇文章为李老师送行。

①老师,您走的时候,我们聚在操场上,一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行,男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻,不知是谁带头擦干了泪水,大家没有恸哭,只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多,今天,一定要让您安心地离开。

②阳光穿过云层,赶来为老师方面军行,老师,您披一绺阳光上路吧。您如阳光,一辈子都在照耀别人。

③送走您,我们回到教室,泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来,缓缓走上讲台,用手擦去“离高考还有188天”的标语,然后执起一根粉笔,重重地写下了“ 1998年11月13日”。

④最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现:上课铃响过10分钟,您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着,但显得那么吃力。您坚持写板书,直到挺不住,想坐下来歇歇,但是还没坐稳,就一头栽倒在地。

⑤同学们围在您身边喊您,给您擦汗,但您浑然不知。老师,您就这样,在讲台上为生命画上句号吗?

⑥老师,您听见您的学生的呼唤了吗?我们的眼眶情不自禁地多次决堤,随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段:

…………

( 1 )写出下列词语在文中的意思。

泣不成声:________

浑然不知:________

( 2 )读句子完成练习。“您如阳光,一辈子都在照耀别人。”

①这句话用了________修辞手法。

②句中把________比作________.

③这句话表达了学生________.

④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。

( 3 )细读第③段,分析这段是属于( )描写。(填写序号)
A: 心理描写
B: 动作描写
C: 外貌描写
( 4 )“老师,您就这样,在讲台上为生命画上句号吗?”说明了老师的一生是怎样的一生?
[查看原题]阅读课文片段,完成练习。

悟空刚走,唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜,自言自语到:“造化!造化!都说 吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了!”它正要上前,见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护,就摇身变作美貌的村姑,拎(līn līng)了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋(zāi zhāi)的。唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。

正在这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说:“它是个妖精,是来骗你的。”说着,就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。

( 1 )给划线字选择正确的读音。

拎________(līn līng)了 用斋________(zāi zhāi)

( 2 )用横线画出悟空的动作,从这些动作中我们体会悟空________。从“夺过罐子就要动口”,可以看出猪八戒________。
( 3 )“径直”表现出白骨精的________。从“变作美貌村姑”“扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了”中我们体会到________。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]每个地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。请以《家乡的风味食品》为题,介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。
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