| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 陪审员中可怜的( )被爱丽丝夺走了铅笔。 A: 白兔 B: 白棋 |
2、[查看原题] 以下哪个字是由古代的甲骨文“ ”演变而来的?( ) A: 采 B: 抓 C: 妥 D: 朵 |
3、[查看原题] 国王在法庭上传召的最后一个证人是( ). A: 兔子 B: 爱丽丝 |
4、[查看原题] 下列不属于在第十四章中和汤姆踏上杰克逊岛体验海盗生活的人是( ) A: 蓓姬•撒切尔 B: 乔·哈泼 C: 哈克贝利 |
5、[查看原题] 关于《卖火柴的小女孩》一文中虚实结合的写法,说法正确的是( ) A: 虚实结合的写法能让文章内容更抽象,读起来更有情调。 B: 现实与幻象结合着写,能产生一种科幻小说式的玄妙效果。 C: 虚实结合、动静结合、详略得当,都能体现小女孩生活的悲惨。 D: 美好的幻象与残酷的现实交替出现,更凸显小女孩生活的悲惨。 |
1、[查看原题] 读一读,写一写。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
他要感谢那双手 感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。 女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色,又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?” “这是你的手,老师。”孩子小声答道。 她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的,其中不仅有物质上的给予,而且还有精神上的支持。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。 ( 1 )文中小道格拉斯要感谢的是________的手?原因是________( 2 )最后一个自然段的作用是________。 ( 3 )在你的生活中,有要感谢的手吗?请写下来,与大家分享。[查看原题]阅读下面两个自然段,完成后面的练习。 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过___人固有一死___或重于泰山___或轻于鸿毛___为人民利益而死___就比泰山还重___替法西斯卖力___替剥削人民和压迫人民的人去死___就比鸿毛还轻___张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 ( 1 )给第2自然段缺标点的地方加上标点。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过________人固有一死________或重于泰山________或轻于鸿毛________为人民利益而死________就比泰山还重________替法西斯卖力________替剥削人民和压迫人民的人去死________就比鸿毛还轻________ ( 2 )把画“________”的句子改写成因果关系的句子。( 3 )写出每个自然段的段意。 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]生活中一定会有让你高兴,让你难过,让你烦恼,让你后悔的事情发生。这些事情有的如过眼云烟,也许你早就忘记;有的却恍如发生在昨天,让你永生难忘……请你选择印象最深的一件事情,写一篇作文,题目自拟,注意表达真情实感。
|