| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语中加下划线的字的读音没有错误的一项是( ) A: 弓缴(zhuó) 盘孟(yù) B: 搜集(shōu) 荧光屏(píng) C: 教诲 (huǐ) 恐怖(bù) D: 憎恶(zēng) 诞生(dàn) |
2、[查看原题] 对《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词的赏析,不恰当的一项是( )。 A: 一、二句是对偶句,又是比喻句,交代送别之地,从空间着眼,景中寓情。 B: 三、四句巧用设问,一问一答,点明行人去处。此二句语言朴实无华,通俗易懂,又流光溢彩,摇曳多姿。 C: 下片写离别之情,“才始”、“又”清晰地交代了时间顺序。此二句又为粘对句。 D: 整首词善用比喻和想像,写得形象、别致、流利、深刻,景中有情,情中有景,情景交融。 |
3、[查看原题] |
4、[查看原题] 对下面句子的理解,正确的选项是( ) 但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? A: 用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。 B: 用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。 |
5、[查看原题] 雁群在遇难时,它们停在了( ) A: 树上 B: 地上 C: 海上 D: 山洞里 |
1、[查看原题] 读《匆匆》,根据课文内容填空。 本文是现代著名作家______写的一篇脍炙人口的______。文章紧扣“______”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和______。全文围绕“______”这句话展开。 |
2、[查看原题] 给带点的字选择正确的解释 ①为设果______:A、假设 B、摆放 C、假使 ②乃呼儿出______:A、你、你的 B、竟 C、就,于是 ③若无其事______:A、若是、如果 B、如同、好象 C、你 |
3、[查看原题] 阅读古诗《石灰吟》,回答问题。 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,只留清白在人间。 根据课文理解填空 这首诗表面是写 ______,实际是写 ______,这种方法叫借物喻人。 |
4、[查看原题] “掺”字用音序查字法先查音序______,再查音节______。按部首查字法先查______部,再查______画。意思______,能组成词语______。 |
1、[查看原题] 补充诗句,完成练习。 ( 1 )补全诗句 采薇(节选) 昔我________矣,杨柳依依。 今我________思,雨雪霏霏。 ________迟迟,栽渴载饥。 我心________,莫知我哀! ( 2 )这首诗选自《________》。诗的主人公是一位________。( 3 )选出下列字词在诗中的读音或意思。 ①雨:(________) A.yǔ B.yù 迟迟:(________) A.迟到B.迟缓的样子。 ②载:(________) A.zǎi B.zài 莫:(________) A.不要B.没有人。 ( 4 )诗中与“昔”相对的字是“________”,由此呈现了两个截然不同的情景,分别是:①________;②________。( 5 )从诗中可知,主人公现在所处的地点是________,处境是________。一个“________”字体现了此时主人公内心无限的________之情。 |
2、[查看原题] 阅读下面的古诗,完成练习。 浣溪沙 [宋]苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 ( 1 )读划横线的句子,我们知道,这首词是词人游蕲水________(填地名)时所作。( 2 )对这首词理解不当的一项是( ) A: 首句七字既点出了游清泉寺时的时令,也点明了兰溪之名的由来。 B: 次句写漫步溪边,“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”,更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。 C: “潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因,同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。 D: 江水的东流不返,正如人的青春年华只有一次一样,都是不可抗拒的自然规律,曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水,却产生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人为什么不可以重新拥有青春年华呢? ( 3 )“________”这几句中,我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。 |
阅读短文,回答问题。
“神舟”飞船
载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行,试验载人航天技术;考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响,发展航天医学;对地球资源进行勘测,为经济建设提供资料。
我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船,由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急救生装置等部分组成。乘员返回座舱是飞船的核心部位,它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段,也是整个飞船的控制中心,不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件,而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所,里面装有各种实验仪器和设备。服务舱安装推进系统、电源和气源等设备,对飞船起服务保障作用。应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面。
此外,载人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题。一是环境控制措施,主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力,保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量,并吸收和处理废物。二是人工控制措施,主要是在自动系统失灵的情况下,由人参与操作和控制飞船,处理应急状态下的一些情况,免生意外。三是安全返回措施,主要是确保宇航员安全返回。这除了设置可靠的防热保护层,保证返回舱不致被烧毁外,还要使返回过程中的制动过载装置非常有效,以保证宇航员的身体能够承受;同时还要提高落点精度,以便及时发现宇航员。四是高可靠性措施,主要是力争万无一失。为此,在把宇航员送入太空之前,飞船各系统和设备均要进行可靠设计,关键部件采用双备份或三备份,飞船须在严格的环境条件下进行地面测试,并进行模拟飞行试验。
( 1 )请你归纳本文的主要内容。( 2 )从第二段可以看出,对载人飞船各舱段的共同要求是什么?用文中的句子回答。( 3 )为确保宇航员安全返回,文中介绍了哪三点措施?( 4 )宇宙飞船在正式载人飞行之前要完成________、________和________三方面工作,这样做的目的是________。 冬天,深褐色的海面显得很凝(níng
nín)重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲(qiè tí)而不舍地扑向堤(dī tí)岸,溅起数(shǔ
shù)丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的巨浪作背景拍照留念,形成一道壮丽的风景线。
凝________(níng nín)重 似________(shì sì)的
锲________(qiè tí)而不舍 堤________(dī tí)岸
数________(shǔ shù)丈高
( 2 )理解下列词语的意思。①前赴后继:________。
②锲而不舍:________。
( 3 )“千万头暴怒的狮子”“雷鸣般的轰响”形象地写出了海浪来临时的________与________,令我们感受到________。