| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列各句中，没有语病的一项是( )。 A: 每个小学生将来都希望自己成为有用之才。 B: 经过朋友的开导，他开开心心高高兴兴地回家了。 C: 我确定她今天可能不去西湖公园了。 D: 树叶被秋风染成金黄，慢慢地飘落下来。 |
2、[查看原题] [疑难]“耢”字的意思与下列哪个词语的意思最接近？( ) A: 农具 B: 旁边 C: 谷子 D: 木头 |
3、[查看原题] 超市里的这些物品归类不合理的一项是( )。 A: 饼干、牛奶(食品) B: 防晒霜、牙膏(洗化用品) C: 象棋、圆规(文具) D: 羽毛球、篮球(体育用品) |
4、[查看原题] 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A: 节然不同 万不得已 B: 张灯结彩 焉知非福 C: 滔滔不决 随心所欲 D: 不可思议 翻箱到柜 |
5、[查看原题] 下列词语中加下划线的字读音全都正确的一组是（ ）。 A: 混乱（hùn） 刨(páo)虫子 B: 潺潺(chán) 鸡冠（guàn） C: 障碍（zhàng） 无济于事（jǐ） |
1、[查看原题] 把词语补充完整。 哄______大______ 两______三______ 随______所______ ______哉______哉 能______善______ |
2、[查看原题] 按课文内容填空。 洗澡水的______，紫罗兰的______，睡觉时眼珠的______，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所______，有所______，有所______，有所______。 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你______，善于______并不断______，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现______。 |
3、[查看原题] 根据所学内容填空。 ( 1 )经过一段时间的刻苦学习，丽丽取得了好成绩，便认为自己是最努力的人了，老师对她说：“________，________。”只有不断努力，才能一直进步。” ( 2 )“路遥知马力，________”朋友间的情谊要能经得起时间的考验，经得起岁月的洗礼。 ( 3 )通过学习本单元的课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中，给我留下印象较深的是________，他是一个________的人。课外，我还阅读了其他外国文学作品，有《________》《________》等。 |
4、[查看原题] 根据课文内容填空。 文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既______又______,后来因为母亲一拖再拖而______,到最后因母亲没有兑现承诺而______、______乃至______。细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界,以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。 |
1、[查看原题] 课外阅读，思考并回答问题。 送友人 [唐]薛涛
水国蒹葭夜有霜， 月寒山色共苍苍 谁言千里自今夕， 离梦杳如关塞长 【注释】①水国：水多。②蒹葭(jiān jiā)：水草名。③苍苍：深青色。④今夕：今晚。⑤离梦：离人的梦。⑥杳(yǎo)：无影无声。⑦关塞：边关塞外，代指遥远的地方。 ( 1 )送别诗抒写离别情绪，要把这种情感表达出来，往往要借助独特的景物。从第一、二句能看出本诗是在________季所作，选取的景物有________、________、________、________，这些景物都能够传递离情。( 2 )第三句诗的意思是：谁说友人千里之别从今晚就开始了？根据这句话的意思和语气可知道最后一句诗的意思是( ) A: 离别后的梦无声无息，就像迢迢关塞一样绵长(有这样的梦相伴，我们如同没有分离)。 B: 离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远(让我连离别的思念都无法寄托) |
2、[查看原题] |
爱，从来不卑微
很长一段时间，我一直为生命的某些问题所因扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐千枯。
一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，画前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的拉圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地月铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我:“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!”
我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动；我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……
我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股英名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里，这位或并因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流着朴实的爱的血脉、尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?
( 1 )给文中画线的句子换个说法，意思不变。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?
( 2 )品读文中画横线的句子，回答:①句中“消瘦”一词的含义是什么。
②为什么说老人的血脉里流淌着的是“朴实的爱”?
( 3 )文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“因扰”?“我”找到了什么“答案”?活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
( 1 )写出下列词语的近义词。依旧——________ 夺目——________ 感染——________
( 2 )照样子，写词语。①红扑扑（ABB式且表示颜色）：________、________
②潇潇洒洒（AABB式）：________、________
( 3 )这段话把夕阳比作快乐的________。并通过一系列的动词，如“________”“________”“________”，生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。从“感染”一词可以体会到当时天和海________的景象。
答案</div><div class=)
( 1 )老人弓腰拾起的，不仅仅是为我们丢弃的垃圾。
