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2021年佛山市南海区西樵镇民乐小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列句子中词语搭配有误的一项是( )。
A: 鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,(连续)搬到岸上。
B: 阴雨连绵的坏天气(持续)了半个月,叫人实在难受。
C: 最近,我(连续)看了几场足球赛。
D: 我们虽然在市运动会上取得了冠军,但是还要(继续)努力,争取在省赛中冲入前三名。
爱丽丝和小动物们是怎样把衣服弄干的?( )
A: 晒干
B: 奔跑
C: 讲故事
《竹石》的作者是( )
A: 李贺
B: 李白
C: 郑燮
D: 于谦

下列各组词语中,有错别字的一组是_______


A: 冷笑 为难 招待 安居乐业
B: 出息 取笑 笑嘻嘻 鸟如指掌
C: 囚犯 解释 实话实说 面不改色
D: 负责 大臣 完好无损 不惜代价
把下面的句子插入语段中,位置最恰当的一项是( )。

一个叫布希曼的音乐家路过,被这奇妙的声音吸引生了。

①1821年的一天,德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。

②玩腻了,她想出了一个新花样:找来两张纸片,一上一下贴在木核上,把它放在唇边,谁知竞鸣哩呜哩吹出声了。

③他仔细观看了女孩的“杰作”。

④回家后,综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理,制成了第一支口琴。


A: ①之前
B: ①和②之间
C: ②和③之间
D: ③和④之间
二、 填空题(分值:20分)
把句中加点的部分换成合适的四字词语。
( 1 )母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动。________
( 2 )这段时光不好挨。________
( 3 )院子里就我一个孩子,

选择正确的读音。

挑衅______(xìn xìnɡ) 魔爪______(zhǎo zhuǎ)

号召______(zhào zhāo) 咽喉______(yān yàn)

凌晨______(lín línɡ) 喝问______(hē hè)

给加点字选择正确的读音

兴旺______(xīng xìng) 追悼 ______(dào diào) 受苦受难 ______(nán nàn)

压迫 ______(bō pò) 死得其所______(dē dě) 剥削______(bō bāo)

读拼音,写词语。





nián gāo

diàn pù

guāng jǐng

bài nián

______

______

______

______

hú tu

fěn suì

chéng rèn

là ròu

______

______

______

______


三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
诗词阅读。

泊船瓜洲

[宋]王安石

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?

( 1 )诗人借助山、水、________,抒发了诗人________的感情。
( 2 )长江是很宽的,诗歌把它说成________;“京口”和“钟山”相隔也很远,诗歌却说只________几座山;“绿”字写出了江南春天________的景象。
( 3 )“春风又绿江南岸”中的“绿”,王安石在作诗时曾改过很多次,最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字?
阅读古诗,完成练习。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

( 1 )这首诗的前两句描写了月光 、________、________、________等景物,渲染了________的气氛。
( 2 )诗的前两句不带一个“月”字,我们却可以由“________”一词看出月色的________。这种景象不由得让我们想起李白的诗句:_
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

看秦腔(节选)

每到农闲的夜里,村里就常听到几声锣响:戏班排演开始了。演员们都集合起来,到古庙里去。秦川的风俗:父和子不能不有其序,兄与弟媳无正事不能多言。但是一到台上,秦腔面前人人平等,兄可以拜弟媳为帅为将,子可以将老父绳绑索捆。

戏排成了,全村振奋,扳着指头盼那上演日期。戏台是全村人的共同事业,宁肯少吃少穿也要筹资积款,买上好的木石,请高强的工匠来修筑。村子富不富,就比戏台阔不阔。一演出,半下午就去占位了,未等戏开,台上锣鼓震天,台下万头攒动。

( 1 )秦腔排演的时间一般在________,地点在________。
( 2 )秦腔演员间的关系用文中的语句来表示应该是________。
( 3 )“村子富不富,就比戏台阔不阔。”表明( )
A: 只有富村子才能演秦腔。
B: 秦川人对秦腔演出非常重视。
( 4 )概括第2自然段的大意。[查看原题]阅读短文,回答问题。

难忘的启蒙(节选)

那时我还小,不大懂得这件事可能带来的后果。后来,当我知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候,我对于老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。

冯先生教国语,也教音乐。她爱穿青竹布的旗袍,有时套一件黑色的马甲,挺精神。小学的校歌就是她教的。校歌的词和调都很美。开头的几句是:“竺山屏于东,湖水环流永无穷。莘莘学子乐融融。术学不尚虚荣,为的是经世致用。……”大概是为了让学生真正学得“经世致用”的本事吧,老师们对我们的要求是很严格的,严格到有点近乎严厉。那时还没有废止体罚,弄不好,老师会用戒尺打你的手心。

我虚岁六岁就上学了,年纪小,上课时总很规矩地坐在前排,老师们都是蛮喜欢我的。他们无疑说过不少表扬我的话,只是这些我已经无从记忆了;可我还是免不了受到批评乃至惩戒,这方面的情景我倒是至今未曾忘却。

在班上,作文和写大字算是我的“强项”了,然而就是在这两门课上,我也受到过申斥。有一次作文,题目是记秋游。在文章的开头,我说:星期天的早晨,我和几个同学在西街外的草场上玩,忽然闻得一阵桂花香,我们就一起到棠下村摘桂花去了。陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的涵义,就去问。先生板着面孔对我说:“棠下离这儿有三里路,那里的桂花香你们也闻得见,难道是长着狗鼻子吗?”这话有点刺伤我,不过我还是感到羞愧,因为我确实没有闻到桂花香,开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大字课,老师在发本子时把我叫到讲台前,严肃地对我说:“你这次的成绩是丙,丙就是及格了,可对你来说,这是不及格,因为你本该得甲的。以后再这样,就要打手心了。”当着全班的面这样说我,我感到有点难堪,不过我在心里还是服气的,因为那节大字课的前半堂我尽和临座的同学说悄悄话了,字确实写得很不尽心。

在我的印象里,只有对一门课,老师们的态度特别宽容,那就是翻译官上的日语。( )逃课,老师们( )是不管的。而从这种宽严之间,我们这些小学生似乎也领悟到了老师们没有明说的某种道理。

( 1 )在括号里填上恰当的关联词。
( 2 )选段主要讲了________和________两件事。
( 3 )从文中画线的句子,你看出这是一位怎样的老师?
( 4 )“从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟了老师们没有明说的某些道理。”这里“老师们没有明说的某些道理”是指什么?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:难忘的

要求:先不题目补充完整,写写难忘的老师或同学,也可以写难忘的一次活动。字数不少于400字。