| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列对《采薇》这首诗的分析,不恰当的一项是( ) A: 这首诗运用了以物喻人的手法。 B: 前四句运用情景交融的手法,以出征时和归途中所见的不同景色对比,写出了内心的伤悲。 C: “行道迟迟,载渴载饥”两句是直接描写,最后两句是直接抒情,但感情是克制的、平和的,体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。 |
2、[查看原题] 给加下划线的字词选择正确的解释。 ( 1 )京口瓜洲一水间( ) A: 珠江 B: 长江 C: 大运河 ( 2 )钟山只隔数重山( ) A: 几层 B: 几座 C: 很多座 ( 3 )但爱鲈鱼美( ) A: 只 B: 但是 C: 可是 |
3、[查看原题] 下面的词语没有错别字的一组是( )。 A: 万象更新 无悠无虑 见微知著 五湖四海 B: 能歌善舞 行善积得 身无分文 无毒有偶 C: 别无所求 随心所欲 精兵简政 司空见惯 D: 万不得己 心平气何 翻箱倒柜 不可思议 |
4、[查看原题] 下列下划线字读音完全相同的一项是( )。 A: 畜生 畜养 B: 圆圈 圈养 C: 鸡冠 冠冕 D: 血泊 停泊 |
5、[查看原题] 下列词语解释有误的一项是( ) A: 盈盈:清澈的样子。 B: 脉脉:相视无言的样子。 C: 章:文章。 |
1、[查看原题] 我是拼音小能手
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。
青春庭院 故乡青青的庭院是我儿时的乐园。 宽大的庭院到处都染满了绿,除了北边屋前,四壁倒有三面被绿簇拥着,中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来,并不显得空旷。因为庭院的绿太浓,于是在我的意识里,庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里。 童年的时候,我在院子里生活的时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学,再参加工作,再成了家,故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底,如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。 一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假,她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家,将今日的庭院装点得更为绚丽。母亲的菜畦依然齐整,父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。但故乡的庭院究竟还是绿,浓浓的令人不禁将它掬在手里,饮到心里,醉到梦里。 故园的绿啊,它衍生了几代人的梦,不仅衍生着梦,也衍生着希望,时时激励着我。 ( 1 )“而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里。”对这句话理解最准确的一项是( )A: 这绿是空灵且深邃的 B: 这绿深深地印入了“我”的心里 C: 这绿摇曳多姿,空灵且深邃 D: 这绿总让“我”想起宽大的庭院 ( 2 )简要概括第三自然中作者所回忆的往事。 ( 3 )关于本文的思想主题,下列说法最准确的一项是( ) A: 本文主要描述了儿时故园的景色,表达了作者对青青庭院的深深怀念。 B: 本文主要描述了故园往日和今日的景色,感激故园的绿给自己及家人的精神滋养。 [查看原题]阅读下文,回答问题。 一次,仪山禅师洗澡。 水太热了,仪山让弟子打来冷水,倒进澡盆。 听师父说,水的温度已经好了,看见桶里还剩有冷水,做弟子的就随手倒掉了。 澡盆里的师父眼看着弟子倒掉剩水,不禁语重心长地说:“世界上的任何东西,不管是大是小,是多是少,是贵是贱,都各有各的用处,不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水,不就可以浇灌花草树木吗?这样水得其用,花草树木也眉开眼笑,一举两得,又何乐而不为呢?” 弟子受师父这么一指点,从此便心有所悟,取法号为“滴水和尚”。 ( 1 )选择适合做题目的一项是( )A: 仪山禅师 B: 滴水和尚 C: 一举两得 D: 万物皆有所用 ( 2 )用横线画出文中既是拟人句又是反问句的句子。 ( 3 )“一举两得”中的“一举”在文中指________,“两得”指________;“何乐而不为”的意思是________? ( 4 )弟子心有“所悟”,他“悟”到的是( ) A: 讲究节约,不要浪费一滴水。 B: 万物都有用处,不要随便浪费。 C: 要珍惜自己存在的价值。 D: 法号应该取为“滴水和尚”。 五、 写作题(分值:30分)
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