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2021年江门市司前镇石步学校六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
下面加下划线的词语使用不正确的一项是（ )
A: 对于他的无理取闹，大家早已经司空见惯。

B: 善于追根求源是一种良好的学习品质。

C: 这种情况的发生无独有偶  ， 史无前例。

D: 科研工作者普遍具有锲而不舍的研究精神。


给加下划线的字词选择正确的解释。
( 1 )何当金络脑。(    )
A: 为什么。
B: 何时将要。
C: 值多少。
( 2 )快走踏清秋。(    )
A: 踩踏。
B: 踏步。
C: 走、跑。
( 3 )粉骨碎身浑不怕。(    )
A: 全，全然。
B: 浑身。
C: 也。


给下面词语中加下划线的字选择正确的解释。
( 1 )身临其境(  )
A: 来,到。
B: 挨着,靠近。
C: 遇到,碰到。
( 2 )迫不及待(  )
A: 逼迫,胁迫。
B: 急促,急迫。
C: 接近,狭窄。
( 3 )引人入胜(  )
A: 胜过,超过。
B: 能承担,能承受。
C: 优美的。


百啭无人能解(  )   
A: 解释
B: 理解


读题目，完成练习。
( 1 )“送元二使安西”中的“使”的意思是(    )。
A: 让，致使
B: 奉使命办事的人
C: 出使
D: 使用
( 2 )结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段(    )的行程。
A: 风光无限
B: 通畅无阻
C: 繁荣热闹
D: 充满艰辛





二、 填空题(分值：20分)


给带横线的字选择正确的解释
①容身______  A、容纳、包容   B、宽容      C、准许  D、形貌
②淡忘______  A、稀薄         B、不浓不闲  C、浅    D、冷淡  E 、营业部旺盛
③冒险______  A、向外透往上升 B、不顾      C、冒失  D、冒充


找出词语中的错别字并改正  
怖满皱纹______    夜色迷漫______    皱紧楣头______
两鬓班白______    浑迷不醒______    刻服苦难______


辨字组词。
惟______     援______     激______
谁______     缓______     缴______


给加点的字选择正确的解释。
①容易折断破碎；②说话做事爽利，痛快；③声音清脆；④较硬的食物容易弄碎弄裂。
( 1 )它坚硬的表盖里会发出清脆的声音。________
( 2 )他很坚强，不脆弱。________
( 3 )这个瓜又甜又脆。________
( 4 )这件事办得很干脆。________





三、 诗歌鉴赏(分值：20分)


把诗句填写完整，并说说你对最后两句的理解。
长歌行
汉乐府
青青园中葵，______。
______，万物生光辉。
______，焜黄华叶衰。
百川东到海，______？
少壮不努力，______！
我对最后两句的理解：______


朗读古诗，完成练习。
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
( 1 )“磨”的读音为________，“还”的读音为________，“劲”的读音为________。





四、 现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]课外阅读。
掌声
    上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
    一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。
    英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
    从那以后,英子就像变了一个人似 _______(sì　shì)的,不_______(再 在)像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次_______(连 联)欢会上,还让同学们教 _______(jiāo jiào)她跳舞。
    几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
( 1 )从文中括号内选出正确的音节和汉字。
( 2 )读句子,注意加下划线的词句,你从中体会到了英子什么样的心情?


英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
( 3 )英子前后有怎样的情感变化?将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。


英子的情感变化:________—________—________—________
( 4 )短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义?
( 5 )英子为什么“永远不会忘记那掌声”?结合文章内容,谈谈你的理解。[查看原题]名著阅读。
小人国
    ①格列佛是伦敦一个著名的外科医生，但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中，航船被一阵暴风刮翻了，浪头把昏迷的格列佛冲到一个陌生的海岸上。
    ②当他醒过来的时候，发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上，许多不满五寸髙的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。
    ③格列佛很吃惊，他大喊一声，弄断了绑他的小绳子，想去抓那些小人儿。立刻，很多箭朝他射来，就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸，痛苦地哼起来。
    ④过了一会儿，当小人儿们看见格列佛安静下来了，就不再射箭。这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台，台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他说什么，但觉得饿了，便把手指放进嘴里，表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿，抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉，一次抓一把面包——这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛又做了个想喝水的手势，小人儿们又把一桶桶酒滚到他的手边。
    ⑤后来，小人儿们又用了一千五百匹四寸髙的马，拉他到王宫去。
    ⑥国王和大臣们都出来看格列佛。“这个人真大呀！”国王说。从此，国王便叫他“人山”。
    ⑦晚上，格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上。并指定三百个裁缝为他赶制衣服，让六个小人儿给他当差。
    ⑧没过几天，格列佛就和小人儿国的人建立了友谊。有时，他躺在地上，让五六个人在他的手掌上跳舞；许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩儿捉迷藏；他把手放在地上，骑兵就在他手边跳过来跳过去。
    ⑨不久，国王给了格列佛自由，让他在城里观光。格列佛侧着身，小心地走过两条大街。他只穿一件背心，因为怕自己的外衣边碰坏屋顶和房檐。
    ⑩两个星期过去了。另一个小人儿国的船队前来进犯。格列佛答应帮助击退敌人。他脱掉外衣、鞋和袜子，下到海里涉水前进，不一会儿就来到那支外国船队跟前。敌人见了他，吓得纷纷跳下海逃走了。格列佛拿出绳钩，把船队拖了回来。国王和全体大臣在岸边隆重地欢迎他。
    ⑪一天，格列佛到海边散步，发现了一条真正的小船，便告诉国王，他要离开这里。国王叫人在船上装满了食物。格列佛航行的路上遇到一艘英国商船，他上了这艘船，终于回到了故乡。
( 1 )下列选项中与“格列佛来到小人国”无关的一项原因是（  ）
A: 格列佛喜欢航海旅行。
B: 航船在旅行中被暴风雨刮翻了。
C: 格列佛特意到小人国探险。
D: 浪头把格列佛冲到了海岸上。
( 2 )第④自然段中“这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台”，“筑高台”的原因不是（    ）
A: 为方便军官发表演说
B: 小人国的人个子太小
C: 防止格列佛攻击军官
( 3 )仔细读⑦—⑪自然段，按照时间顺序，在括号里补充相应的故事情节。


王宫生活________  ________  ________回到故乡
( 4 )文中反复写一些数据，比如格列佛“一口吃十几块肉”“一千五百匹四寸高的马”等，这样写有什么好处？简单写一写原因。
( 5 )你认为格列佛是个怎样的人？至少抓住一点，结合文章内容，写出你的理由。


五、 写作题(分值：30分)

[查看原题]习作乐园。
     写一个科幻故事，将我们头脑中的天马行空的想象记录下来。放飞你想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。题目自拟。