| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 选择正确答案填在括号里。 ( 1 )加点字读音相同的一项是（ ） A丑恶 厌恶B用 劲 刚劲C便衣 方便 A: 丑恶 厌恶B: 用 劲 刚劲 C: 便衣 方便 ( 2 )对下面一段话主要意思的概括，最恰当的一项是（ ） 没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。 A: 我打桩很费劲、很麻烦。B: 没有工具，干什么都困难重重。 |
2、[查看原题] 下面词语书写有误的一项是（ ）。 A: 空虚 叹息 遮挽 消逝 B: 消逝 绽开 掩面叹息 C: 蚁穴 停顿 蒸融 荒凉 D: 晃动 薄雾 翻箱到柜 |
3、[查看原题] 对这篇科幻小说理解不正确的一项是( ) A: 借助科幻故事告诉读者，未来的教育方式主要是人机对话。 B: 通过玛琪的经历说明，依赖机器进行教学不利于学生学习。 C: 通过150年前后的教学对比，强调未来的教育不会有前途。 |
4、[查看原题] 下列对联张贴不合适的是（ ） A: 妙手回春治百病 悬壶济世医万家（医院） B: 虽是毫末技艺 却是顶上功夫（饭店） C: 发愤识遍天下字 立志读尽人间书（书店） D: 今天祖国花朵 明日国家栋梁（学校） |
5、[查看原题] 下面句子中用“/”划分朗读节奏错误的一项是( ) A: 山下兰/芽短/浸溪，松间沙/路净/无泥。 B: 休将/白发/唱黄鸡。 C: 春归/何处？寂寞/无/行路。 D: 若/有人/知春/去处，唤取/归来/同住。 |
1、[查看原题] 看图完成练习。 读完《十五夜望月》，欣赏着美丽的月色，我不由得联想起含“月”字的成语：______、______、______、______。
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2、[查看原题] 给下面句子中划线的字选择恰当的解释。 死：①失去生命；②表示坚决，不可更改；③不顾性命；④不活动，不灵活。 Ⅰ吴王已经下了死命令，怎么办呢？______ Ⅱ这是一潭死水，远远就能闻到一股难闻的味道。______ Ⅲ吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。______ Ⅳ抗联的战士们下定决心，要同日本鬼子决一死战。______ 转：①旋动、改换方向；②不直接地；③围绕中心旋动；④量词、绕圈。 Ⅴ小明托我把这本书转交给小亮。______ Ⅵ是谁把这条绳子转那么多圈的？都快解不开了。______ Ⅶ老师转身离开了教室。______ Ⅷ汽车轮子转得可真快！______ |
3、[查看原题] 选择正确的读音 头涔涔（cén cēn) ______ 泪潸潸(shān shàn) ______ 徘徊(huái huí) ______ 旋转(zhuǎn zhuàn) ______ |
4、[查看原题] 把下面词语补充完整,再给所填的字选择正确的解释。(填序号) ( 1 )喜出________外 ________ A.希望，意料 B.看，往述外看 C.声望，名誉 ( 2 )死得其________ ________A.地方,处所 B. 兼词 C.机关或其他办事地方的名称 ( 3 )人________有一死 ________A.结实、实园 B.坚决地,坚定地 C.本来，原来 |
1、[查看原题] 品读诗句，完成练习。 ( 1 )江上往来人，但爱鲈鱼美。 ①“往来”的意思是________，这个词写出了江岸上________的景象。 ②下列加粗的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是(________)。 A．小明说再也不会撒谎了，但愿如此 B．戍守边防的工作虽然辛苦，但战士们没有一个叫苦的 ( 2 )君看一叶舟，出没风波里。①展开想象，描绘诗句所表现的画面。________ ②诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意，使其明白________的道理，表达了诗人对“________”的规劝。 |
2、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 寒食 ________________，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，________________。 ( 1 )补全诗句。________，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，________。 ( 2 )《寒食》的作者是________代诗人________。( 3 )诗中最能体现春天景物特征的诗句是___ |
转基因作物
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。
转基因作物目前在世界上已种植1000万公项左右，种植最多的是棉花、玉米和西红柿。在实验室种植的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。实验的目的除了增产之外，还在于提高这些品种的抗病毒能力。
但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的一种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快一些更难对付的害虫出现。这类作物所有的分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。尤其是那些能抗除莠剂的转基因作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除芳剂无法除掉的物种了。
对于这种技术，________还有些问题需要继续研究，________这确是人类九千年作物栽培史上一场空前的革命。
(有册改)
( 1 )在文中的横线上填上合适的关联词语。课外阅读。
爱因斯坦小时候
爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。
爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。难道是小针
