| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] “任尔东西南北风”中“任”是什么意思（ ）。 A: 不论 B: 承受 C: 任凭 |
2、[查看原题] 对本文内容理解有误的一句是（ ）。 A: 文章无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体。 B: 文章大量运用夸张的修辞手法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。 |
3、[查看原题] 小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的名言警句中，符合要求的一项是（ ）. A: 良药药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B: 树欲静而风不止,子欲养而亲不待。 C: 常将有日思无日,莫把无时当有时。 D: 有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。 |
4、[查看原题] 下面词语中下划线字读音全对的一组是（ ） A: 畏惧（wèi） 野蛮（mán） 犬牙（quǎn） 瞟见（piāo） B: 木筏（fá） 叛乱（pàn） 混乱（hùn） 日晷（guǐ） C: 简陋（lòu） 刨土（báo） 缰绳（jiāng） 咯咯（gē） |
5、[查看原题] [疑难]对下面这段话的意思概括最贴切的一项是( ) 路是永远有的，即使走到前面无路了，你还可以在那无路处开辟出新路来。而村，并不是都有的。有的人，昏昏然走了一辈子路，到头来还是没找到那柳暗花明处的村。如果人人都能找到那个村子，人生就没有悲哀了。 A: 路是永远有的，因为可以开辟新路。 B: 只要迈开双脚，就能走到柳暗花明处的村。 C: 人生的悲哀，不在于无路可走，而在于无村可依。 D: 柳暗花明处的村，常常隐藏在山重水复的困顿处。 |
1、[查看原题] 选词填空。 严厉 严肃 严格 严峻 ①爸爸的表情忽然______起来。 ②形势很______，我们要抓紧时间了。 ③教师峄我们的要求非常______。 ④小军上学又迟到了，张老师______地批评了他。 |
2、[查看原题] 在下面横线上填上合适的词。 ______的麦穗 ______的利益 ______的季节 ______的声音 ______地行走 ______地挑拣 ______地等待 ______地判断 |
3、[查看原题] 给加点字选择正确的解释。 绝：①断绝；②极、最；③独一无二，没有可比的；④走不通。 ( 1 )爸爸拒绝了我看表的请求。________( 2 )齐白石的画真绝。________ ( 3 )绝路逢生。________ ( 4 )绝大多数学生爱学习。________ |
4、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语。 ______的歌声 ______的容貌 ______舞姿 ______的江水 |
1、[查看原题] 阅读与欣赏。 为少男少女们歌唱 我为少男少女们歌唱。所有使我像草一样颤抖过的， 我歌唱早晨，快乐或者好的思想， 我歌唱希望，都变成声音飞到四方八面去吧， 我歌唱那些属于未来的事物，不管它像一阵微风 我歌唱正在生长的力量。或者一片阳光。 我的歌呵，轻轻地从我琴弦上 你飞吧，失掉了成年的忧伤， 飞到年轻人的心中我重新变得年轻了， 去找你停留的地方。我的血流得很快， 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 ( 1 )“歌唱”的意思是________，“为少男少女们歌唱”实则是________。( 2 )诗歌中揭示主题的诗句是：________。 ( 3 )最后一节中，“梦想”和“渴望”的含义是什么？ ( 4 )四节诗分别应怎样来朗读？请选填。 A．真挚炽热 B．舒缓欣慰 C．活泼明快 D．深情祝福 第一节：第二节：第三节：第四节： |
2、[查看原题] 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ( 1 )这两句诗紧扣早春的特色之物________和________，表达了诗人________之情。 ( 2 )请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。 |
课内阅读
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生（）胶枣（）榛子（）粟子等干果与蜜饯掺和成的（）孩子们喜欢这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
( 1 )这段文字选自________，作者是________。( 2 )给画线的句子加上标点符号。( 3 )文中所说的第三件事指________。[查看原题]阅读下文，回答问题。我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
( 1 )“在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”这句话作者运用了________，把“________”比作“________”，把“开头：童年，是夜空里的明星，是田野上的春苗，是枕上的七彩梦。童话般的童年生活里飘荡着无数的欢声笑语。
结尾：洗金鱼只是我小时候干过的许多傻事中的一桩，还有许多现在回想起来忍俊不禁的事，就是它们组成了我丰富多彩的童年。
特点： ______
开头仿写：______
结尾仿写：______
答案</div><div class=)